跳长绳－水平二优秀教案.doc

《跳长绳》教案设计（水平二） 一、教学理念 本课以“健康第一，快乐学习”为指导思想，以《体育课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依据，结合体育课的教学特点，在课堂教学过程中，贯穿“新课程”理念，以学生为主体，教师为主导，练习为主线的模式，通过采用形式多样的练习，激发学生学习热情，让学生在玩中学，学中乐，养成良好的运动习惯，增强身体素质。 二、教材分析 在体育教学中，跳绳是重要的教学内容，本单元是小学体育跳绳的系列之一，主要是让学生了解并掌握集体跳绳的技巧，体验多人配合的并脚跳，发展学生的弹跳力，灵敏性，协调性和节奏感。为之后的花式跳绳打下坚实的基础。 三、学情分析 本课教学对象为三年级学生，他们学习积极性高，模仿能力和自我表现欲强，且有一定的跳绳基础。在教学过程中，可进行进阶式教学结合游戏的方式，突出学生的主体作用，给学生提供创造性学习的机会，使学生在轻松愉悦的环境里实现教学目标。 四、教学目标 认知目标：通过本课的学习，让学生了解跳长绳进绳的技术要领。 技能目标：通过本课的学习，让90%的学生掌握进绳的动作要领，让30%的学生熟练掌握该项运动的进绳技术动作 情感目标：培养学生团队协作的能力，锻炼学生勇敢／果决的品格，让学生在乐中学，学中乐，从而增强学生自信心 五、教学重难点 1、教学重点：如何顺利进绳。 2、教学难点：解决进长绳的时机，避免死绳。 六、课时：共5课时，第1课时 小学三年级《跳长绳》教案设计 水平二 教学内容 双人跳 教学目标 1．认知目标 通过本课的学习，让学生了解了解跳长绳进绳的技术要领 2．技能目标 通过本课的学习，让90%的学生掌握进绳的动作要领，让30%的学生熟练掌握该项运动的进绳技术动作 3. 情感目标 通过本课学习，增强学生的团队意识，锻炼学生勇敢／果决的品格，使学生在玩中学，学中乐，从而增加学生自信心。 教 学 重点 如何顺利进绳。 难点 解决进长绳的时机，避免死绳 场地器材 1、空地一块 2、扩音器1个 3、长绳2根 4、 音响一个 过程 内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 强度 开 始 部 分 1.教学常规 2.宣布本节课内容 3．安全注意事项 师生问好，清点人数，检查服装，安排见习生 学生四排横队集合，认真听讲，迅速融入课堂。 组织如图：四排横队 3’ 小 准 备 部 分 准备活动：1.自编绳操 1、带领学生在音乐声中完成自编绳操 1、在音乐声中，在教师带领下认真做操。 1、要求:精神饱满 组织如图： 5’ 中 2．原地单摇跳绳 复习原地单人跳绳，计时1min，完成3组 2.在音乐声中，有节奏的完成练习为接下来双人跳绳做准备 2.要求：精神饱满 组织如图： 3’ 中 过程 内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 强度 基本部分 1、双人对跳 1.教师讲解，示范“死绳双人跳绳”的要点，讲解安全注意事项。 老师逐组检查学生动作并作出纠正 优生展示，作出表扬。 2.教师讲解示范“活绳双人跳”的技术动作（同学a摇绳，当绳击地往后的瞬间，同学b从侧面进入跳绳和同学a完成双人跳绳），并在进绳环节作着重讲解，以及告知安全注意事项 组织学生自主练习，老师纠正错误动作 优生展示，作出表扬 1.学生模仿动作，认真练习，积极思考，遵守规则，注意安全。 2.学生认真聆听，理解动作，专心模仿老师动作。 1.精神饱满，注意安全。组织如图： 17 中 内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 强度 2.长绳低摇接力小游戏（为长绳进绳练习做铺垫） 1.教师讲解游戏规则及注意事项； 1．分为男女生两组，两人低绳左右摇绳，学生依次冲跑过绳，优先完成组胜出。 2.及时纠正错误动作 3.优生展示。 1.迅速融入场景，遵守游戏规则，注意安全，根据老师的示范完成游戏。 精神饱满，注意安全。 7 中 结 束 部 分 1、放松：自编放松绳操 2、跳长绳展示 3、小结与评价，宣布下课，布置收拾器材 1、播放音乐完成放松绳操 2、组织两名学生摇绳，老师进行跳长绳展示，让学生了解基本动作。 3、评出优秀组，提出希望与要求，教师带领学生回收器材 1、融入音乐，完成放松绳操，放松身心 2、聆听评价，自我总结，配合教师回收器材 1、要求：充分放松，恢复平静，组织如图： 2、要求：收放有序，注意安全 3’ 小 预计课的平均心率：130次/分 课的练习密度：30%左右 运 动 负 荷 曲 线 图 课后反思 三年级跳长绳单元教学计划 单元／模块课题：水平二跳长绳单元 总体目标： 学习跳长绳的技术动作，培养学生的协调性，跳跃能力，团队协作能力