【教案】七年级下册 ★★第八章 东半球其他的地区和国家 第一节 中东【教学设计】.docVIP

教师备课系统──多媒体教案 人教版义务教育教科书◎地理七年级下册 PAGE 168 PAGE 169 第一节 中东 第1课时 教学目标 一、知识与技能 1. 运用地图说出中东的范围、位置和五大石油生产国，说明地理位置三洲五海的的重要性。 2. 知道中东地区干旱的气候和河流分布特点。 二、过程与方法 通过了解中东地区文化的多样性，分析由于多种文化的汇聚而产生冲突的原因，从而进一步认识中东地区成为世界焦点的原因。 三、情感、态度与价值观 1. 培养学生对地理信息的整理、对比和分析判断等思维能力，促进认识客观世界能力与水平螺旋式上升。 2. 通过引导学生关注世界热点、国家大事，培养学生良好的情感态度和价值观，树立可持续发展的资源观。 教学重点 1. 中东重要的地理位置。 2. 中东石油资源的分布、生产、出口在世界中的重要地位及对本区和世界经济发展的影响。 教学难点 1. 学生读图、分析能力的培养。 2. 学生对地理信息的处理能力培养。 教学过程 一、新课导入 利用多媒体课件展示战争、反战游行及难民营的图片，然后提出问题：图片上出现的画面发生在什么地方？为什么这里还有战争？ 二、新课教学 （一）中东在世界的位置 1. 教师利用多媒体展示世界海陆分布图，指导学生读图找出中东在世界中的位置。 教师指导学生读图小组内交流合作，找出中东大概在地球的什么位置。并从其濒临的大洋和临近的洲描述中东地区的地理位置、 2. 教师展示中东地区全局图， （1）教师指导学生借助图片描述“三洲五海”以及三个重要通道：土耳其海峡、霍尔木兹海峡、苏伊士运河。并借助图让学生加深记忆。 （2）教师指导学生说出中东地区周围的大洲和大洋。组内展示。 3. 中东与西亚的关系 教师展示中东与西亚的范围图，指导学生观察，找出其区别。 （二）中东主要的国家 教师展示中东政区图，指导学生找出并记住中东主要的国家。 1. 中东在海陆交通中的枢纽作用。 教师展示中东地理位置图，指导学生分析其海陆交通中的枢纽作用。 2. 中东主要的气候以及自然环境特征。 （1）教师展示中东在世界的位置图，用自定义动画强调北回归线，教师指导学生说出中东在五带中的地理位置 （2）教师展示世界气候图，指导学生找出并记住中东主要的气候类型。 3. 教师展示热带沙漠气候的气温曲线和降水柱状图，指导学生分析其气候特征。 合作探究：为什么中东人为水而战？ 三、课堂小结 教师在黑板上板书知识树，教师指导学生总结本节课的知识点。教师找学生展示。 四、达标测试 完成同步练习册。 第2课时 教学目标 一、知识与技能 掌握中东地区主要的人种、宗教、民族。并能在地图上找出中东主要国家及其首都。 二、过程与方法 学会运用统计数字说明中东石油储量、产量在世界中的地位，分析中东石油资源对本地区经济及世界经济的影响。 三、情感、态度与价值观 建立节约能源、低碳生活的观念。 教学重点与难点 中东石油资源的分布、生产、出口在世界中的重要地位及对本区和世界经济发展的影响。 教学过程 一、新课导入 教师展示中东空白地形图，指导学生完成填空导入新课。 二、新课教学 （一）中东被称为世界的“油库” 1. 教师利用多媒体课件展示世界石油分布图，教师指导学生读图说出世界石油主要分布在哪里。 2. 教师利用多媒体课件展示教材三个饼状图，深化中东石油的战略位置。 3. 教师展示中东政区图指导学生找出并记住中东主要的产油国。 （二）中东石油的主要输出地以及运输方式。 教师展示中东主要石油的出口地地图，指导学生读图说出中东石油主要输往哪里。 （三）指导石油的出口路线 教师展示中东石油运输路线图，指导学生读图说出中东地区的石油是怎样运往西欧、美国、东亚等地区的？ 合作探究：为什么说苏伊士运河在沟通东西方联系中有重要作用？ 教师指导学生进行小组合作交流，然后组内总结，班内展示，最后教师总结。 三、课堂小结 教师在黑板上板书知识树，教师指导学生总结本节课的知识点。 四、达标测试 完成同步练习册。