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- 2021-10-26 发布于山东
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物理科学研究中的实验设计商讨
实验该如何设计呢?剖析实验的目的,我们一是想证明自由落体运动的初速度为零,这个很简单,能够经过对着落初始状态的控制来实现;二是想证明其加快度为g,这要经过定量计算才能获得;三要证明自由落体运动的两个规律:这也不难,在第二个的基础上能够推理获得.明显第二个目的是实验设计的重点.
而从学生角度来剖析,我们不难发现学生对自由落体运动是否是匀加
速直线运动难以有直接的感觉 ,因为这已经超出直觉的范围 .所以,本实
验设计的思路应该是为学生搭建认知的阶
數择据锺飞锅孙缫們勸穡鈴莱撫為。
梯:1.自由落体运动有没有可能是匀加快直线运动?如何证明?2.一种运动假如是匀加快直线运动,则一定具备什么条件?这类关系用数学关系式又该如何描绘?鉴于以上思虑,实验设计的脉络基本清楚思路一用多媒体演示物体自由着落的频闪照片,而后直接供给丈量数据,经过对数据的剖析,得出自由落体运动是匀加快直线运动.这类方法简易而易用.但学生未有亲自经历,说明力不强.
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思路二能够将一重物与纸带连结,而后借助于打点计时器,使得重物自由着落时在纸带上打出一系列的点.而后经过用刻度尺丈量点之间的距
离(位移),从而用计算结果证明物体自由着落时做的是匀加快运动.但因为摩擦等要素,测下来的结果未必正确,特别是影响加快度大小,某种程度上讲
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