物理课程核心素养.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE7 精选文档 PAGE 物理课程中心修养的十二个重点词：认识与理解、剖析与综合、实验操作、数理应用、察看与研究、怀疑与批评、 创新与拓展、寻美求真、学术能力、自主发展、合作与沟通、社会责任。 物理学科中心修养 物理学科的中心修养是学生在接受物理教育过程中逐渐形成的适应个人终生发展 和社会发展需要的必备品行和重点能力，是学生经过物理学习内化的带有物理学科特征的质量，是学生科学修养的重点成分。 1、物理看法 从物理学视角形成的对于物质、运动与互相作用、能量等的基本认识，是物理看法和规律等在脑筋中的提炼和升华。“物理看法”包含物质看法、运动看法、互相作用看法、能量看法及其应用等因素。 经过高中阶段的学习， 学生应形成经典物理的物质看法、 运动看法、互相作用看法、 能量看法等，能用其解说自然现象和解决本质问题；初步拥有现代物理的物质看法、运动看法、互相作用看法、能量看法等，能用这些看法描绘自然界的图景。 2、科学思想 从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及互相关系的认识方式，是鉴于经 验事实建构理想模型的抽象归纳过程；是剖析综合、推理论证等科学思想方法的内 化；是鉴于事实凭证和科学推理对不一样看法和结论提出怀疑、批评，从而提出创建 性看法的能力与质量。“科学思想”主要包含模型建构、科学推理、科学论证、怀疑创新等因素。 经过高中阶段的学习，学生应拥