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精选文档 精选文档 PAGE PAGE3 精选文档 PAGE 物理科学方法论 绪言 展开物理科学方法论教育的意义主要表此刻以下几方面： 从学生在校学习的基本要求看，学生不单要学习知识，还要学习科学方法。 从形成学生正确的世界观看，比起任何特别的科学理论来，对学生影响最大的仍是科学方法论。 从人们认识与学习客观规律的过程看，应当经过三个阶段，即成立在实践的基础上，应用科学的方法进行思虑、概括、从而总结规律。 从科学发展的历史看，凡是对人类认识的发展起到踊跃影响的，无论是自然科学家仍是哲学家，他们都经常关注方法论的研究。 从培育人材来看，学习和掌握科学方法有益于赶快培育高素质的创建型人材。 第一章 物理科学方法教育的内涵 物理科学方法教育的内容包含三个方面，即弘扬科学精神，掌握科学方法，建立科学态度。 一 弘扬科学精神 什么是科学：科学就是人们以严肃的态度、严实的观察和实验、严格的推理所得的对于客观世界的各样物质的形态、构造、互相作用和它们运动、变化、发展的规律性的知识，并且这类规律知识（理论）是从客观实质抽象出来，又在客观实质中等到证明的。假如不是从客观实质（特别）上涨到理论（一般），最后又将理论放回到客观实质中去查验，并证明是正确的，那就不可以称之为科学。 1 科学有四个层面。一是器物技术层面，这是科学的外化部分或许说是应用部分。二是解说层面，包含基本观点、事实、定律、理论，这是科