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大班数学活动《我会倒数》
活动目标：
1、让幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的
快乐，并感受集体活动的乐趣。
2、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。
3、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。
活动重点：理解顺数与倒数的内在规律。
活动难点：学习倒数，倒接数。
活动准备：
1、PPT课件《我会倒数》
2、视频短片、扑克牌
活动过程：
一、 让幼儿通过数课件上的动物，感知概念。
师幼问好。教师：“这里有许多的小动物！我们来数一数，一共
有几只，看谁数得快。”幼儿：“10只。”接着，出示小动物排
好队的图片，请幼儿顺数与倒数小动物。教师小结：顺数是从
小的数开始数，比如第一个数字是1，顺数的方法就是1、2、3、
4、5、6、7、8、9、10，倒数就是从大的数字往小的数字数，
比如第一个数字是10，倒数的方法就是10、9、8、7、6、5、4、
3、2、1。
二、 出示小动物们住的楼房，让幼儿感知顺数一个比一个多，倒数
反之。
教师：“可爱的小动物们住进了楼房里，10楼的…，我们来看
看9楼的…，8楼的…”“住在5楼的**想到1楼的**家串门，
要走哪几层楼?……”教师小结：倒数是从大数到小数排列，后
一个数比前一个数少l。
三、 通过操作活动，让幼儿进行倒数、倒接数练习。
教师：“小朋友看看这是什么？”“扑克牌。”“我们一起来玩游
戏吧！这里面没有1，只有一个A，我们用A来代替1，现在请
从左到右，按顺数的方法排队，从左到右，按倒数的方法排队。
最后，老师说数字，小朋友就从那个数字开始倒数，并把它排
出来。”老师示范。多次重复游戏。
四、 通过观看视频，让幼儿了解倒数在生活中的运用。
1、 教师与幼儿一起讨论倒数在生活中的运用。
2、 观看卫星发射视频。
3、 观看春节联欢晚会24点倒计时视频。
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