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大班社会活动我来做买卖教案反思 大班社会活动我来做买卖教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动 过程，活动反思等内容，通过布置、买、卖等环节培养幼儿的交往能力和美工操作能力， 并在此活动中明白要爱惜玩具，体验变旧为宝的快乐，在买卖过程中提高幼儿的语言表达 能力，努力用各种方法推销自己的商品，探索买卖的方法和策略，激发幼儿的创新意识， 适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我来做买卖教案吧。 设计思路： “王老师，今天我带了一只小熊要给小朋友玩，你看，这只小熊会唱歌呢！”牛牛拿着 小熊对我说。哎！都说了多少次了，不要带玩具到幼儿园来，可小朋友对玩具特别是对别 人的玩具的喜爱实在是太强烈了！况且带玩具到幼儿园与小朋友一起分享也并没有错呀！ 这次我没有急于否定牛牛的做法，而是在想，有没有更好的做法？ 对了，为什么我们不组织一次买卖旧玩具书籍活动，既通过买卖交换了玩具，又让幼 儿在买卖过程中丰富了生活体验，得到能力方面的锻炼。我将这一想法和孩子们商量，孩 子们高兴极了，都很积极，还给我出了不少注意呢！为了保证活动能顺利开展，我还给家 长写了一封活动倡议书，于是一次丰富多彩的活动就在我、孩子们和家长的共同努力下酝 酿开了。 活动目标： ①、通过布置、买、卖等环节培养幼儿的交往能力和美工操作能力，并在此活动中明 白要爱惜玩具，体验变旧为宝的快乐。 ①、在买卖过程中提高幼儿的语言表达能力，努力用各种方法推销自己的商品，探索 买卖的方法和策略，激发幼儿的创新意识。 ①、幼儿在自主布置柜台，自由购买或出售 “商品”的活动中丰富生活体验。 ①、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 ①、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： ①、家长和幼儿一起准备买卖所需的商品（如旧图书、玩具、饰品……），钱等，并一 起商量后给商品标上合理的价格。 ①、各种装饰柜台的材料若干。“暂停营业”牌若干。 ①、幼儿已有买卖东西的相关经验。 ①、活动背景音乐磁带。 活动过程： ①、谈话引入活动。明确幼儿及老师的角色定位。幼儿为商场售货员，老师为商场管 理员。 ①、“售货员”用各种废旧物品装饰柜台，并给自己的店取个名字。教师以“市场管理员” 的身份对幼儿给予协助。 ①、幼儿自由买卖。 引导幼儿用各种方法推销自己的商品，必要的时候甚至可以打折哦！在外出购物的时 候千万不要忘了挂上“暂停营业”的牌子噢！ ①、幼儿讨论交流买卖的成果。 ①、自由玩新购买的玩具，体验变旧为宝的快乐。 活动反思： 社会课程以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标。基于这一点，我在这一课时 的教学目标定位上也是综合的。通过教学培养孩子合理消费、节约资源的良好习惯，学习 选购商品的生活技能。让孩子在与生活联系的活动中体会成长的快乐。