四年级中队少先队工作总结_1.pdfVIP

四年级中队少先队工作总结 结合本班实际与时俱进 , 发挥少先队的优势 , 不断加强 少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推 进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。引导少年儿童 在家庭生活中体验， 在学校生活中体验， 在社会生活中体验， 在大自然中体验。积极创建校外德育基地，劳动实践基地， 帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走 向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员 们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过一 学期的实践和探索，总结以下几点： 一、 理想的小鸟在体验中放飞 理想，其实就根植于现实中！我们注重引导队员从小树 立起远大的理想和志向，通过一次活动，一种体验，在孩子 幼小的心灵中萌发对理想的憧憬，在孩子的实践中播撒理想 的种子。在这学年中，少先队通过开展“庆三八、尽孝心” “学雷锋重实践”等活动，给队员们创造实践机会，引导队 员在实践活动中感受，让队员在活动中形成良好的品质、养 成良好的习惯。 二、良好的行为道德，在体验中形成 水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要 在生活中点滴积累，逐步养成；发生在孩子身边的人和事， 往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛 去发现生活中的真、 善、美，在点滴小事中培养良好的品德， 激发美好的情感，是体验教育的功能所在。在开学初的日子 里，少先队着力于加强学生的日常行为规范的训练以及队形 队列训练、文明礼貌、推广普通话等等，使学生尽快融入新 学期的校园生活中来。为了使学生时常保持良好的行为道 德，大队部加强了值周中队的管理力度，通过值周中队的检 查进一步督促队员日常行为的规范，优良品德逐渐形成。 在本学期中，少先队以各种重大节日为契机，通过形式 多样的体验活动，在活动中潜移默化地培养队员们的良好道 德水平 . 三、开展各种活动，提高学生素质 本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动 更深入、 更具体、 更全面， 我鼓励学生人人参与， 互相合作， 并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同 创建一个真正的快乐中队。我们有组织开展了艺术章、学习 章、行为章等评比活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示 自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。 在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈 心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与 爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。 少先队工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多 与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。