大班科学：认识日历.pdfVIP

科学活动：认识日历 作者：史彦丽 来源：寿光市文家街道西城幼儿园 点击：33 时间：2010-1-15 【活动目标】 1、引导幼儿学会看日历，初步学习使用日历查找日期的方法。 2、简单了解日历在生活中的运用，教育幼儿要珍惜时间。 【活动准备】 1、大挂历一本、数的卡片（2009、2010、365、12、31、30、28） 2、幼儿人手一本形式不一样的日历。 3、故事挂图（12座房子）。 【活动过程】 一、 出示各种各样的日历，引起兴趣。 师：今天老师给小朋友带来了好多东西，我们来看看是什么？（日历），和幼儿一起说 说是什么样的日历，（台历、挂历、墙历），你还见过什么样的日历？ 引导幼儿观察、翻阅 日历：日历里面有什么？（数字）这些数字一样吗？有什么不一样？原来日历有这么多奥秘 啊，老师这里有一本大的挂历，我们一起来看看它到底有什么秘密？ 二、理解数字与挂历的关系。 出示大挂历，师：这是哪一年的挂历？（2009年，牛年） 翻开挂历，这是数字几？（1）这就代表1月，那一年有几个月呢？（与幼儿一起翻看， 并一边说1月走了2月来，2月走了3月来„„）问题设计：一年的第一个月是几月？最后 一个月是几月？12月过完后就表示一年结束了，新的一年开始了。 那一个月有多少天呢？这些小数字会告诉你。 是不是每个月都有31天呢？(与幼儿一起翻看并用数字卡片做记录)。 总结：一年有12个月，有31天的叫大月，30天的叫小月，2月只有28天叫平月。 怎么才能很快知道 12 个月中哪个是大月哪个是小月呢？老师教给你们一种简单的方 法，就是用小手变魔术，你来看：（教幼儿左手握成拳，用凸凹位置记大月和小月），教幼儿 做几遍。 三、欣赏故事，加深理解。 师：老师把日历的秘密编成了一个好听的故事，我们一起来听一听（边讲边出示教具）。 提问：年妈妈的孩子叫什么名字？年妈妈为日娃娃盖了多少坐房子？大月有多少日？小 月有多少日？最小的房子住了几个日娃娃？ 四、学习查找日期。 今天是几月几日？谁能从日历中找出来？（个别幼儿示范） 老师的生日是3月3 日，谁能帮老师找出来？ 国庆节是几月几日？谁能找出来？看看国庆节这天在日历上是什么颜色？为什么是红 颜色？ 日历上还有哪些数是红颜色？ 猜一猜黑颜色的数是星期几？每个日历都是从星期天开始的。 你知道妈妈的节日是哪天吗？让每个幼儿找一本日历并找出妇女节来。 老师说节日，幼儿在日历上找出来，并让老师检查找的是否正确。 五、结束：今天我们学会了很多的本领，知道一年有12个月，有大月、小月、平月， 大月有31天，小月有30天，你回家在日历上找出明天的日子来，让爸爸妈妈检查一下我们 今天学的本领，好吗？ 附故事： 年妈妈的孩子真多呀！他给孩子起了一个奇怪名字叫做“日”。年妈妈到底有多少个“日” 娃娃？数呀数呀，一共有365个日娃娃。 这365个日娃娃住在一起吗？不不，那么多的日娃娃挤在一起怎么能行呢？于是，年妈 妈就为它们盖起了12座漂亮的小房子，让所有的日娃娃分别住到这12座房子里，并且给这 些房子起名：一月房，二月房，三月房„„十二月房。 咦，这些房子怎么看起来有的大，有的小？而且还有一座顶小顶小的房子，这究竟是怎 么回事啊？原来，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每 座有31个日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一点儿，每座有30个日 娃娃。 那座顶小的二月房子里只住了28个日娃娃。 年妈妈是那么的疼爱自己的孩子，它常常担心它的孩子因贪玩而找不到家。于是，房子 盖好了以后，年妈妈就从一月房子开始数着自己的孩子的名字：一月、二月、三月„„从早 数到晚。当它数到第十二个月里的最后一个娃娃时，就要带它的所有孩子到很远，很远的地 方再也不回来了。到那个时候就会有一位新的年妈妈，带着它自己的孩子又住进这十二座漂 亮的月房子里，重复过着同样的生活„„