大班健康教案 鼻子的故事.pdfVIP

大班健康 鼻子的故事 活动目标 1、感知和发现鼻子的形状、构造和功用，懂得如何保护自己的鼻子。 2、能积极参与活动，大胆表达自己的认识。 活动准备 香水一瓶；鼻子的故事课件；摸摸鼻子拍拍手音乐；幼儿人手一面 镜子。 活动过程 一、引起幼儿活动兴趣。 师：左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。你们猜出 是什么了吗？（让幼儿根据自己回答是鼻子） 三、观察鼻子的外形。 1、那鼻子长在哪里呢？(引导幼儿说出鼻子长在脸的中间位置) 2、师小结：其实我们每个人都有鼻子。 3、师：那我们的鼻子是什么形状的呢？我们一起观察一下吧！ 4、幼儿用镜子观察自己和同伴的鼻子。 引导幼儿说出自己的发现：鼻子长在脸上，三角形，有两个鼻孔还有 有两个鼻孔。 二、引出鼻子的作用。 1、师：那鼻子有什么作用呢？教师一边喷花露水一边问：小朋友，你 们闻到了什么？（幼儿自由回答：香香的气味。） 2、师：我们的鼻子可以闻到气味。那你的小鼻子平时还闻到过什么气 味？（引导幼儿根据自己已有的生活经验讲述自己的发现：辣的、酸的、 臭的） 3、师：小朋友的小鼻子能干，能闻辣的、酸的、臭的。但黄老师要告 诉小朋友闻到臭臭的味道要赶快走开 4、我们的鼻子除了闻味道还能干什么？（请幼儿讲述自己的发现：鼻 子在呼吸。） 4、师小结：鼻子的用处很大，它不仅可以让我们辨别气味，还可以帮 助我们呼吸呢。 四、欣赏故事课件，初步了解鼻子的构造。 故事讲完后，教师组织幼儿讨论： （1）听完这个故事，你们知道鼻孔里面有什么？（鼻毛、鼻黏膜、鼻 屎……） （2）灰尘坏蛋和细菌妖怪随着空气，一个跟斗翻进去。可还没等它们 直起腰来，就被什么东西挡住了？被鼻子里面的第一道防线鼻毛挡在外面 （3）那鼻子里面有胶水吗？没有，有鼻黏膜，它是鼻子的第几道防线 道防线？第二道防线。 （4）被鼻黏膜挡住的灰尘和死掉的细菌，变成什么？（鼻屎） 五、讨论怎样保护鼻子。 1、师：那我们怎样保护我们的鼻子呢？现在天气凉了，很容易感冒， 感冒就会打阿嚏，小朋友打阿嚏的时候可不能对着别人打喷嚏，是不礼貌 的。 2、感冒了，有时候鼻子也会流鼻涕，这时候就是说我们的鼻子病了， 我们应该怎样保护自己的鼻子？（幼儿自由讨论，请个别幼儿讲述。） 4、师：平时我们不感冒的时候，我们应该怎样保护自己的鼻子？（幼 儿自由讨论，请个别幼儿讲述。） 5、小结：保护我们的鼻子的方法。就如以上说的我们平时玩细小的物 品时，不要细小的物品放进鼻孔里面，不要挖鼻孔，生病了戴上口罩，吃 饭也不可以挑食，这样对我们的鼻子和身体都好。 六、结束活动： 幼儿跟随摸摸鼻子拍拍手音乐，自由地摸自己鼻子离开教室。 【延伸活动】 游戏闻闻猜猜。让幼儿闻用布遮住的带有不同气味的食品，如巧克 力、桔子、饼干、香蕉等，猜是什么食品，猜中后奖励小红花。 附：鼻子的故事 一天，灰尘坏蛋和细菌妖怪在空中飞上飞下，忽然发现前面站着一个 人，灰尘坏蛋说：要是能钻到人的身体里该有多好呀！怎么才能进去呢？ 于是，它们围着人转来转去，最后总算找到了鼻孔。 灰尘坏蛋和细菌妖怪可高兴啦，随着空气，一个跟斗翻进去。可还没 等它们直起腰来，就被什么东西挡住了 。 灰尘坏蛋和细菌妖怪蹲在洞口仔细往里看，发现鼻子里面长了很多乌 黑的毛。 灰尘坏蛋说：听说它叫鼻毛，是鼻子的岗哨，专门对付我们的。 细菌妖怪生气的说：我不相信它能挡住我的去路。它晃着膀子冲了 进去，总算没有白费劲。细菌妖怪冲过第一道防线鼻毛。但不知怎的， 脚跟和脑袋像被什么东西黏住了，一动也动不得。难道鼻子里有胶水吗？ 鼻黏膜看见细菌妖怪这副半死不活的怪样子，咯咯地笑起来。 原来，黏膜是鼻子的第二道防线，许多小细菌都在这里死掉了，变成 了鼻屎。