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托班语言教案有趣声音 托班语言教案有趣声音 PAGE / NUMPAGESPAGE 托班语言教案有趣声音 托班语言教学设计风趣的声音 生活中各种各种的声音无处不在，而托班的小朋友对聆听很感 兴趣，他们对大自然的声音充满着好奇和探究，出guo了以下内容“托班语言教学设计：风趣的声音”，供大家参照！ 孩子语言能力的发展是以聆听为基础的，所以，我选择了这一内容设计本次活动。 （一）活动目标。 、少儿学习听辨各种东西发出的声音，培育少儿的聆听能力。 、经过探究、操作活动，激发少儿对各种声音的兴趣。 （二）活动准备。 、各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、玻璃球、沙子、雪 花片。 、打击乐器若干。 、活动室的四周罚别部署成小兔、小猫、小狗、小ji的家。 、会发声音的玩具及录音机一台。 （三）活动过程： 、听声音引出课题。 1）指引少儿进入活动室，请配班老师启动“会发声的玩具狗”。 师：哎呀，活动室里真寂静。听，谁在叫？ 幼：是小狗，它在叫“汪汪汪”。 师：哈哈，本来是玩具狗叫了，你们的耳朵真灵！为了奖赏小朋友，今日，我带你们到小动物家去做客吧！ 幼：太好了！ ：那么我做客要怎么呢？ 幼：做一个有礼貌的小朋友。 （析：在寂静的境中，以玩具狗的喊声吸引少儿的趣， 同，又以励的方式小朋友去做客。更为激起了少儿的趣，幼 儿此的情特别高，都有了急不可待想去做客的梦想。） 、少儿听辨硬、玻璃球、沙子、雪花片在料瓶里出的声音。 （1）听辨硬在茶瓶中出的声音。 、：是的家？幼：小兔的家。 幼：小兔你好！??：小兔家有什么？幼：茶。 ：那边面装得是否是茶呢？小朋友不要去翻开盖子，自己去一、听一听，听出来上告我，看最能干。 、少儿操作： 茶瓶，听辨硬出的声音。 幼：老，我好象听到一个硬硬的西，是石？幼：不，是硬。 幼：，是硬。?? ：小朋友真能干，是硬出的声音。 少儿集体句子：是硬出的声音。 （析：通少儿自己探究、操作，来感知瓶中的西，幼 儿很感趣。） （2）听辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中出的声音。 、教少儿到“小猫家”。幼：小猫家到了。 幼：小猫你好?? ：小猫家里有什么？幼：旺仔牛奶。 ：在也小朋友去一、听一听是什么西，而后告 大家。 、少儿操作，听辨玻璃球出的声音。 ：你听到什么声音，可能是什么西出来的。幼：?? 幼：是玻璃球。 ：小耳真灵，老喜你！ 少儿集体句子：是玻璃球出的声音。（3）听辨沙子在可瓶中出的声音。 内容供参照