大班语言：九只小猪旅行记.pdfVIP

大班语言：九只小猪旅行记 章新茹 设计思路： 主题分析：本次活动是在《动物大世界》的主题下开展的，在达成主 题目标热爱动物、认识动物、了解动物的基础上延伸出遵守 规则和秩序，在公共场所严格按照指示牌行动的目标，加深 幼儿秩序的理解，渗透礼仪教育知识点。 素材分析：这一故事素材采用生动的动物形象，使故事本身充满童趣， 同时故事中九只小猪的旅行因为各种标志的出现以及小猪的 不同行为而险象环生，整个故事情节跌宕起伏，却又富有教育 意义，让幼儿在紧张与笑声中明白遵守规则的必要。 幼儿分析：我们大班的幼儿对于游戏的规则性已经有了一定的认识，最近很 多幼儿开始对身边的标志感兴趣，会主动询问：“老师，这个标 志是什么意思？”我从幼儿的兴趣点出发，通过九只小猪旅行中