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大班语言活动《春天》教案 设计背景 新学期开始了，天气也暖和了，孩子们发现天气和校园里发生 了一些变化，通过观察大自然的变化和让孩子朗读《春天》这首诗歌， 让他们了解春天来了，激发孩子们热爱春天情感，爱护校园花草树木 的习惯。 活动目标 1、引导幼儿感受春天的可爱和美丽景色。 2、引导幼儿有感情的朗读诗歌，在朗读中感受春天的活力和万 物展现的 生机。 3、引导幼儿感受诗歌的意境，激发孩子们对校园和春天的热爱 和赞美的感情。 4、培养细致观察和较完整表述能力。 5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 重点难点 重点：朗读背诵诗歌。 难点：让幼儿从观察和诗歌中感受春天美，热爱校园，赞美春 天。 活动准备 1、诗歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的头饰，绿色地毯一块。 2、录音机一台，空白磁带一盘。 3、春天挂图一副。 活动过程 1、开始环节： （1）带领小朋友参观校园的春色，从而使他们对校园春色产生 喜爱之情。 教师用亲切的语气边走边向幼儿介绍校园