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大班语言领域前识字活动：奇妙的汉字王国
保定市新华幼儿园 韩玙
设计背景：
《纲要》中指出：“引导幼儿有认识文字的兴趣和愿望，在正确的教育和影响下，能够听懂更多的句子”。对于大班幼儿来说，更喜欢挑战和学习，有收获的识字游戏就可以在提高孩子的学习兴趣的同时也提高他们的识字效率。本次语言活动属于前识字活动，让幼儿通过汉字的特点、游戏、儿歌等让幼儿认识和理解品字形结构的汉字。
活动目标：
1.感知汉字的结构特点，认识汉字众、森、品、晶。
2.学习汉字儿歌，理解汉字的字意。
3.激发幼儿对汉字学习的兴趣。
活动准备：
微课、PPT、小勇士头饰、字卡、城堡背景图片、儿歌卡片等。
活动重难点：
重点：感知汉字的结构特点，认识汉字众、森、品、晶。
难点：能正确认读汉字众、森、品、晶，引导幼儿学会读儿歌。
活动过程：
一、谈话导入：
汉字王国是一个神奇的地方，里面住着成千上万的汉字，他们分别住在属于自己的城堡里。今天我们接到汉字国王的信，邀请我们到汉字王国探险，我们一起看看里面有哪些神奇的事情吧！
二、勇闯汉字王国
1.汉字国王的信，介绍进入汉字王国游戏规则。
汉字王国一共有四个入口，分别是木字门、口字门、日字门、人字门，想要进去汉字王国，需要分别打开四扇门，每扇门需要钥匙及密码，钥匙为运用汉字叠罗汉的方法，拼成新的汉字，并说出相应的密码，才能顺利打开大门。
2.每位小朋友椅子上都贴有一个字卡，分别是“木”“人”“日”“口”，在探索城堡钥匙的过程中，体验汉字叠罗汉的方法，三人一组将汉字叠罗汉，组成新的汉字作为钥匙开启大门，并学习骑士送来的开启密码，教师逐一讲解每个字的意思。
（1）小勇士来到城堡前的木字门，观察门上的钥匙孔，请拿到木字组的勇士走到城堡大门前，勇叠罗汉的方法组成新字“森”，即城门的钥匙，并大声说出骑士送来的密码“三个木字叠罗汉，叠出森林一大片”。木字门打开，一片美丽的森林展示在小勇士面前。（门打开后的场景，加深对“森”字的字义理解）
（2）小勇士用同样的方法，开启了“人”“口”“日”字门。门打开后都是与字相关的场景。三个人字叠罗汉，叠出观众看表演。“众”字门打开，很多人大剧院看表演的场景。三个日字叠罗汉，叠出水晶亮闪闪。“日”字门打开，平静的湖面在太阳的照射下像水晶一样亮闪闪。三个口字叠罗汉，叠出食品味道鲜。“品”字门打开，很多味道鲜美的食物，等着小勇士品尝。
（3）总结：小朋友仔细观察这个四个汉字有什么特点？都是三个一样的字叠在一起变出的新字，它们都是品字结构。
三、巩固延伸：
品字形汉字城堡里，还有很多这样的汉字，比如鑫，犇，垚，淼等，引导幼儿感受汉字的形式多样，激发幼儿学习汉字的兴趣。
游戏：《纸杯叠字》
将幼儿分为四对，准备贴有“日”“口”“木”“人”字的纸杯若干，设置起点和终点，终点放置汉字含义的展示图片，幼儿从起点出发，理解图意，将手中的纸杯放到终点相应的图片前，后面幼儿依次接龙，用叠罗汉的方式拼成与图片意思相应的汉字，先完成的队获胜。
附:汉字儿歌：
三个木字叠罗汉，叠出森林一大片。
三个人字叠罗汉，叠出观众看表演。
三个日字叠罗汉，叠出水晶亮闪闪。
三个口字叠罗汉，叠出食品味道鲜。
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