2022年部编版语文七年级上《写作发挥联想和想象》市级一等奖教案.docVIP

写作 发挥联想和想象 【教学目标】 1.在阅读教学的根底上了解联想和想象的特点, 深入体会联想和想象在写作中的作用. 2.进行联想和想象片段训练, 培养学生的发散思维. 3.鼓励学生在写作中主动运用联想和想象的方法, 使文章内容更丰富, 表达更生动. 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.在阅读教学的根底上了解联想和想象的特点, 深入体会联想和想象在写作中的作用. 2.进行联想和想象片段训练, 培养学生的发散思维. 【教学过程】 一、情景导入 师：同学们, 看见这漫天飘飞的雪花, 你想到了什么？ 预设 “撒盐空中差可拟〞、“未假设柳絮因风起〞、棉花、飞絮、白绸幕、天上的世界、那年发生在下雪天的故事…… 师：同样是飘飞的雪花, 谢朗想到了盐粒, 谢道韫想到了柳絮, 同学们想到了飞絮、白绸幕……甚至心驰神往, 想到了天上的世界、那个下雪天发生的故事……我们把这种思维活动叫作什么？〔明确：联想和想象〕今天, 我们一起来进行“发挥联想和想象〞写作训练. 〔板书课题：发挥联想和想象〕 【设计意图】从学生的生活中选取熟悉的事物, 激活学生已有的阅读经验, 启发学生的思维, 引出课题, 明确学习目标. 二、温故知新 1.辨一辨：联想和想象的区别 师：现在我们一起来重温一下《天上的街市》, 看看哪里用的是想象, 哪里用的是联想, 二者有什么区别. 课件出示： 天