2022年部编版语文八上《综合性学习人无信不立》（名师教案）.docVIP

综合性学习 人无信不立 【教学目标】 1.了解有关诚信的经典论述, 能理解诚信的传统内涵和现代意义, 积累有关诚信的名言、故事. 2.观察身边的诚信行为, 搜集相关事例. 3.通过搜集到的资料进行演讲并联系生活践行诚信. 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入, 解“信〞 请同学们读一读这篇文言文, 说说自己的感悟. 课件出示： 子贡问政 子贡问政. 子曰：“足食, 足兵, 民信之矣. 〞子贡曰：“必不得已而去, 于斯三者何先？〞曰：“去兵. 〞子贡曰：“必不得已而去, 于斯二者何先？〞曰：“去食. 自古皆有死, 民无信不立. 〞 【参考译文】子贡向孔子请教治理国家的方法. 孔子说：“备足粮食, 充足军备, 获得人民的信任. 〞子贡问：“如果迫不得已要去掉一项, 三项中先去掉哪一项？〞孔子说：“去掉军备. 〞子贡又问：“如果迫不得已还要去掉一项, 在这两项中先去掉哪一项？〞孔子说：“去掉食物. 自古以来谁都会死, 但如果没有百姓的信任, 就不能够立足了. 〞 〔生思考、讨论, 交流感悟〕 师小结：“人〞“言〞为信, 言而有信, “信〞字最初的含义, 说明了一个人可贵的品质, 就是老实. “信〞是中华民族的传统美德之一, 也是社会主义核心价值观之一. 这节课, 我们将开展以“信〞为主题的综合性学习, 希望同学们积极参与. 〔板书：人无信不立〕 【设计意图】由《论