2022年苏科版物理《声音的特性3》精品教案（推荐）.docVIP

第2节 声音的特性 【教学目标】 知识与技能 1、了解声音的三个特性. 2、知道声音的音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发音体的振幅和与距离发声体的远近有关； 3、不同发声体发出声音的音色不同. 过程与方法 通过实验探究影响音调与响度的因素, 进一步了解和学习物理学研究问题的方法. 情感、态度与价值感 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的, 从而更加热爱世界, 热爱科学, 热爱生活. 【教学重点】 让学生在探究中体会和理解音调、响度、音色的概念及其相关因素. 【教学难点】 音调与响度的区分 【教学准备】 教师准备：多媒体、示波器或计算机、乐器〔有条件的老师或学校〕 学生准备：钢尺、鼓、音叉〔256Hz和512Hz〕和小锤、系线的乒乓球、铁架台、 【教学过程】 教 学 过 程 教学环节及内容 教 师 活 动 学生活动 一、创设情境, 导入新课 【创设情境】振动会发出声音, 可是, 在生活中, 你听到过蝴蝶翅膀振动发出的声音吗？听到过蚊子发出的声音吗？你猜想是什么原因呢？ 鼓励学生对精彩答复掌声鼓励, 然后乘势提出问题：刚刚为什么用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音大？ 【导入新课】可见不同的声音有强弱、上下之分, 这就是我们这节课所要探究的内容. 板书课题：声音的特性 〔设计意图：从学生习以为常但又不能科学解释的生活现象入手, 在激