大班语言活动《好朋友》.pdfVIP

大班语言活动《好朋友》 活动目标： 1.引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见 实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。 2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一些想法。 活动准备： 五个花瓣的花。常见实物卡片贴于海绵垫上（人手一份） 活动过程： 一、开始部分《我的好朋友》 说说自己的好朋友及理由。提问：小朋友你们有自己的好朋友吗？ 为什么他是你的好朋友？（幼儿根据自己的情况用句子：我和@是好 朋友，因为我们会一起做游戏等等，所以我们是好朋友）、 二、基本部分《花的好朋友》 1.出示花，请幼儿帮花找朋友。 老师今天带来了一位客人，你们看看是谁（花）。小花花今天来到 我们班上，想请小朋友帮助它找好朋友。找到一个好朋友以后呢，这 朵花他会变美哦。 2.幼儿自由想象，用完整的语句大胆讲述。 幼儿自由举手回答，教师引导幼儿用完整的语句讲述。如我帮花 找小草做好朋友，因为花的旁边总有小草的陪伴，所以他们是好朋友。 教师小结：你们帮花找了那么多的朋友，有的是帮助花生长的朋友， 像泥土、水、阳光。还有是和花儿做朋友的，像小草。花儿找了那么 多的朋友以后变得美丽又开心啦。它说谢谢你们帮他找了那么多的朋 友。 三。结束部分（好朋友） 1、今天，老师为大家每人准备了一张小图片。你们想不想知道是 什么？等下老师请你们就每人拿一张图片坐在自己的位子上。然后看 看你拿的是什么，还可以和你旁边的小朋友互相看看说说你拿的是什 么？提醒幼儿每人只能拿一块。 2、幼儿拿图片。 师：你们拿到了图片看看自己的事什么，再看看旁边的小朋友的是什 么。（教师巡视一下） 3、介绍自己拿到的小图片。 教师请幼儿介绍自己拿的小图片是什么?幼儿从左往右一个一个 的说。我的图片上是“一盆花、一个树子等”引导幼儿用量词介绍。 并提醒小朋友注意听别人图片上的是什么？ 4、游戏：找朋友 下面老师要请大家玩一个游戏，要为你的小图片去找一个好朋友。 找好了以后好朋友要手拉手（自己想办法），好了以后要放在我的桌 子上，幼儿自由为小图片找朋友。提醒幼儿找好了以后要说出理由， 为什么它和它是好朋友。教师巡回指导。 5、介绍好朋友 请幼儿介绍和谁找到好朋友了，为什么你帮他们做好朋友。引导幼 儿用完整的语句介绍讲述：如我帮一个雨子和一片雪花做好朋友，因 为下雨了，学会就会融化，所以他们是好朋友。你们同意吗？ 教师小结：今天你们为图片上的实物找到了朋友，你们真棒。他们能 做朋友有的是因为有共同的地方、有的是因为他们相互需要、也有的 是因为他们都有共同的朋友。