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教学示范校现场会发言材料档案 教学示范校现场会发言材料档案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE13 教学示范校现场会发言材料档案 PAGE 教课示范校现场会讲话资料档案 敬爱的各位领导： 大家上午好！第一，我代表历城五中全体师生对各位领导光临我校指导工作表示热忱的欢迎和由衷的感谢！ 近两年来，我校牢牢环绕“自主学习、自我教育、自觉发展、教课创新”即“三自一新”整体改革这一主题，在创新教课模式、精简和优化教材内容、提高教课效率、增强学生自我养成教育，研究一条实现增效减负、连续提高教育质 量的路径方面，进行踊跃研究并获得了必定见效。“三自一新”教育教课改革的实行和推动，更新了教师的教育观点， 转变了教师的教课思想，学生自主学习、合作学习和自我教育的能力获得明显提高，教育教课质量有了大幅度提高，博得了优秀的社会名誉。下边我向各位领导简要报告我校“三自一新”教育教课整体改革的研究与实践，请各位领导、专家责备指正。 一、适应教育改革的需要，研究单薄学校发展之路 高中新课程改革已历经了十年，可是不论学校的管理相貌，仍是教师的教育教课行为，并无发生根天性变化。理论上，我们对素质教育的理解，对课程改革的认识，一直存在着误区和误差，把素质教育和“应试教育”甚至考试制度对峙起来。实践上，高中教课依旧沿袭着过时的应试教课对策，在教课内容和时间上拘泥于教科书，把照本宣科和题海 战术作为应付高考的主要手段，只有考试训练没有学习评论，大批的无效力动致使学生课业负担沉重，学习效率低下。教课改革固然潮涌不停，但经常是东一阵风、西一阵风，改来改去又回到了原点。 此刻世界正经历着一场“学习的革命”。它将完全改变几个世纪以来人们已经屡见不鲜的旧的传统的教育观点和 教课模式，创建出一种在真实意义上尊敬人的主体性，激发人的创建性，着重开发人的潜力，促进人与人社交与合作的崭新的教育功能和学习模式。学校教课研究的要点已从怎样“教”，转向怎样“学”，从结果转向过程，从机械演练转向知识的理解和运用。因此此刻的高考命题也进行了很大的改革，与新课程改革方向保持了高度一致，旌旗鲜亮地反对照本宣科和题海战术，鼎力增强学习潜能和学科修养的考察，试题设计达成了由“知识立意”向“能力立意”的转型，加速了由考察学习结果到考察学习过程的演变，甚至表现出“远离教材”的特点。目前高考命题的改革适应了高中课程改革的趋向，对高中教课改革产生了强有力的反拨作用，这必定促进我们对现行教课进行深刻反省，并找寻学校发展的新出路。 我校是一所典型的单薄一般高中，连续多年高一重生的 入学成绩，都在全区前1000名以外，80%是在3000名此后。近十年来，学校在追求高考升学率方面能够说是倾尽全力， 可是虽费九牛二虎之力，每年能考上一本的学生仍不理想。就是这样一个基础单薄的学校要想发展终究靠什么？自然，增强管理是必需的，适合的加班加点也无可非议。可是这些努力只好惹起有限的量的变化，不可以从根本上改变学校所面对的处境。由于全部的学校都在增强管理，都尽可能的加班加点挤时间。因此，单薄学校要大面积提高教育质量和教课成绩，完全改变落伍状态，就一定大马金刀地进行改革与创 新。经过深刻反省和频频论证，我校于XX年9月确立了新的改革思路，决定全面实行“自主学习、自我教育、自觉发 展和教课创新”整体改革工程，从落实学生的自主学习和自我教育下手，研究一条整体转变学习困难学生，大面积提高教育教课质量，实现单薄学校可连续发展的门路。 过去我们搞的教课改革许多，可是见效甚微，究其原由，多数缺乏整体设计，所关注的主假如教课模式、教课方法、 教课手段及其讲堂形式的改革，而忽略了教课内容的优化和教课评论的创新。我校实行的“三自一新”教育教课改革工 程，就是对教育教课整体性改革进行的研究。()“三自一新”教改工程，从更新教育观点、精简教材内容和优化教课过程下手，研究单薄学校经过增效减负，实现科学发展、连续提 高教育质量的有效门路和方法。为此，我们拟订了《历城五 中“三自一新”教改工程实行方案》 ，确立分四个阶段实行 和推动。 第一阶段：课题立项与初步研究。 第二阶段：教改工程全面睁开与实行。 第三阶段：教改工程深入与完美。 第四阶段：教改工程总结与课题结题。①改革讲堂形式与构造。我们把传统的自习课和正课整 合为“自主学习课”和“合作学习课”两种种类：“自主学习课”主假如学生自主独立学习，达成“导入学习”和“自 主学习”两个阶段的学习环节；“合作学习课”则是各样形式的合作学习，是自主学习的提高和延长，达成“合作学习”和“应用学习”两个阶段的学习环节。 ②开好校本课程“学习技术”。我校依照学习科学的重要原理，拟订了《历城五中学生自主学习规程》及学科实行细则，利用每两周一节的“学习技术”课，对学生进行对于自主学习策略、方法、流程的系统培训和