一、课堂导入的不足和利用信息技术进行改进的必要性.pdfVIP

3.2 河流的综合开发—以美国田纳西河流域为例 ——课堂导入的不足和利用信息技术进行改进的必要性 【课标要求】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容， 以及综合治理的对策措施。 【教材内容】 本节以美国田纳西河流域综合开发为案例，主要包括三部分内容：流域开发 的自然背景、流域的早期开发及其后果、流域的综合开发。中间用 “活动”和 “阅读”介绍 了墨累－达令河流域开发中存在的问题和红水河的梯级开发利用。 【教学目标】 知识与技能 1. 认识流域的基本概念和特点。 2. 了解田纳西河流域开发的地理条件。 3. 理解流域开发建设的基本内容及综合治理的对策与措施。 4. 学会运用图表资料，分析大坝建设的意义，培养运用地理信息分析和解决问题的能力。 过程与方法 1. 通过相关视频及图文资料，分析、思考、交流，提高学生处理资料与信息的能力。 2. 创设多种问题情境，加强师生、生生之间的合作与交流，学会归纳地理原理的规律和方 法。 情感、态度与价值观 通过案例分析，培养人地协调的思想和可持续发展的理念；同时由田纳西河流域的综合开发 联系周边地区河流的开发利用，用所学知识为地区的国土整治出谋划策。 【教学对象】本节课所面对的教学对象是高一年纪平行班的学生，大部分学生