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大班科学活动：会预报天气的动物 执教师：姚清 设计意图： 开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物 与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼 儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。 ［活动目标］ 1、 激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。 2、 了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。 3、 发展幼儿观察力。 ［活动准备］ 1、 自制幻灯片。 2、 在班内让幼儿每天轮流当“气象记录员”。 3、 天气记录表、铅笔、水彩笔。 ［活动过程］ 一、 幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？ （听广播、看报纸、看电视等。）认识生活中常见的天气符号。 二、 幼儿观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》。思考：1、都有谁报名参加 了？ 2、大象站长都收下了吗？ 3、大象站长为什么都收下了？ 三、故事欣赏：《要下雨了 》 五、教师组织幼儿表演情景剧《招聘动物气象员》 动物气象站大象站长贴出广告，招聘 气象预报员。 小蜻蜓飞来了，说：„„ 小鱼游来了，说„„ 小狗跑来了，说„„ 青蛙跳来了，说„„ 蚂蚁爬来了，说„„ 小猫也赶来了，他们都想当气象预报员。 大象站长高兴地说„„ 六、完成作业:用气象符号记录一周的天气情况。 教师出示自己制作的天气记录表，发给每个幼儿一张空白表格，组织幼 儿一起用铅笔或水彩笔画出一周的天气图标。