几种班级座位排列方式分析及在历史教学中的参考.pdfVIP

几种班级座位排列方式分析及在历史教学中的应用 罗英 （吉林省龙井市第四中学，龙井 133400 ） 提 要： 为了增强师生互动， 提高教学质量，对传统的秧田式座位排列方式和现代的 小组座位排列方式、 圆形座 位排列方式等在课堂上的利弊进行了分析， 并在历史课堂上利用不同的座位排列方式， 采取不同的教学方法， 创 设平等和谐的师生关系发展平台， 增进全班同学与教师的情感， 使师生之间有更多的情感互动， 同学们可以较为 平等地接触到教师， 并与教师进行更多面对面的交流， 最大限度地调动了学生的学习积极性， 创设了良好的师生 关系，师生共同丰富了课堂过程。 关键词： 座位排列方式 ；历史教学；课堂教学；师生互动 从事班主任工作十多年了，每学期开学之初，总有一些家长希望我能特别照顾，将他们孩子的座位安排在 教室前排， 而且是离老师讲台距离越近越好， 最好是在老师的眼皮底下的第一排。