青岛版数学七年级下册数学_三元一次方程组.docVIP

《三元一次方程组》教案 第1课时 课前准备 教师准备 1．课件、多媒体； 2．收集、整理三元一次方程组的类型； 3．搜索、编辑本课中利于的素材（图片、视频、音频等）； 4．批阅学生预习内容，总结共性问题，确定准确结论，重点查阅小组负责人的预习成果； 5．制作多媒体课件，有效衔接各教学环节； 学生准备 1．练习本； 2．阅读教材，找出关键内容，提出不解问题，完成导学； 教学过程 一、新课导入（时间2分钟） 教师:小亮与爸爸，爷爷三人的年龄之和为120岁，爷爷的年龄比小亮与爸爸年龄之和多12岁，爸爸与小亮年龄之差正好等于爷爷与爸爸年龄之差，他们三人的年龄分别是多少？ 学生:可以三人设三个未知数来列方程组。 教师板书课题：三元一次方程组 设计意图 通过实际问题引起学生的注意，使学生注意和思维进入课程。通过三个未知量设三个未知数的基本思路和方法，呈现作用明显，便于引导学生进入相关问题的思考。 二、衔接起步（时间3分钟) 1．回顾相关知识。 教师:什么叫一次方程组？什么叫二元一次方程组？解二元一次方程组的方法？解二元一次方程组的基本思想？ 学生:代入消元法和加减消元法；基本思想是消元。 成果示范 解：二元一次方程组(消元)一元一次方程 设计意图 通过对相关知识的衔接，为学习三元一次方程组作好铺垫。 三、活动探究（时间20分钟) 1．三元一次方程组 教师:怎样设未知数解决上面问题？ 学生:设