《汉语拼音5gkh》教学设计1.docVIP

《汉语拼音5gkh》教课方案1 《汉语拼音5gkh》教课方案1 PAGE / NUMPAGES 《汉语拼音5gkh》教课方案1 《汉语拼音５g k h》教课方案1 文章纲要 :本文章的主要内容是对于 《汉语拼音５ g k h 》教课方案 1，欢迎您来阅读并提出可贵建议！ 【教材剖析】 本课包含４部分内容。 第一部分是情境图。 第二部分是g k h ３个声母。 第三部分是g k h 的书写。 第四部分是与图相对应的带调音节及音节的四声，用以指导正确描红。 【教课目的】 １、学会３个声母草一木g k h , 能够读准音，认清形， 正确书写。 ２、持续学习拼读方法， 学习看图读带调音节和拼音词。 【教课要点】 音节的拼读方法。 【教课难点】 正确拼读ge he。 【教课器具】挂图。 第一课时 【教课目的】 学会３个声母g k h ，能够读准音， 认清形， 正确书写。 【教课要点】 读准音，认清形。 【教课难点】 会拼读音节。 【教课器具】 挂图。 【教课过程】 一、复习 〖学生活动〗 １、认读单韵母,谈谈发音时嘴巴的变化状况。 ２、开火车轮读音节和音节词。 〖教师活动〗 １、出示单韵母卡片。 ２、出示拼读音节和音节词。 如： di ta li le di tu ba po bo 学生拼读时可能一下子分不清b 和 p，可指引学生先 借助顺口溜划分一下，再练习拼读音节。 二、借助情境图