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《月光曲》第一课时教课谈 《月光曲》第一课时教课谈 PAGE / NUMPAGES 《月光曲》第一课时教课谈 《月光曲》第一课时教课谈 【教材理解】 《月光曲》一文是对于德国有名音乐家贝多芬谱写钢琴曲──《月光曲》的故事。文章生动地记述了贝多芬谱曲的经过。 全文以生动、优美的语言开始表达。贝多芬到达小镇演 出，夜晚“在幽静的小道漫步”。当贝多芬被盲姑娘懂音乐、 爱音乐而感人，即兴为她演奏时，一阵风吹灭了蜡烛，屋里 洒满了幽静的月光， “茅舍里的全部仿佛披上了银纱， ”使我们忧如身临其境。对于《月光曲》的内容、境界、感情，作 者以生动的文字，借皮鞋匠的联想表达出来。天高云淡、月朗星稀，沉静的海面上“洒遍了银光” ，这时月下的全部是那么清静。月亮“穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了狂风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来 ” 【设计理念】 今日我所执教的是第一课时， 本设计将 “研究 《月光曲》的创作灵感，认识贝多芬”作为研读目标，教课中努力表现“学科间交融， 课内外联系， 校内外交流” 的语文教课思想，力争“重文本”又“超文本”将语文讲堂变成生活的讲堂， 主要试试有： １、将音乐融入语文讲堂， 借助音乐形象解读语言文字，抓要点词句感觉课文描述的美好心境，触发学生的感情体验进行美读训练。 ２、试尝试究性， 创建性的阅读， 激发学生自读， 自悟，自主