2022年云南省教师招聘考试中学教育学考试复习资料(三).docxVIP

三、简答题(本大题共5小题，每题6分，共30分) 1.简述学生心理开展的四个根本特征。 2.简述教师的教育专业素养。 3.教学过程的根本特点(根本规律)有哪些? 4.简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。 5.良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体? 四、材料分析题(本大题共2小题，每题10分，共20分) 1.英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其 它方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比 较，结果说明：这些名人的家属中，知名的父亲有89人，儿子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人组中知名的亲属只有1人。因此，高尔 顿认为人的智能上下是由遗传决定的。 三、简答题 1.[答案要点] (1)连续性与阶段性; (2)定向性与顺序性; (3)不平衡性; (4)差异性。 2.[答案要点] 教师职业是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面： (1)具有先进的教育理念。教师要具有热爱学生、忠诚党的教育事业，愿意终生从事教育工作的教育信念。 (2)具有良好的教育能力。教师的教育能力是教师职业的特殊要求，比方语言表达能力。语言是教师从事教育工作的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。没有较强的语言表达能力的教师，很难成为一名优秀的教师。 (3)具有一定的研究能力。重视进行科研的教师，在教学过程中能够融进自己的思想感情，鼓励学生的探索精神。教师的研究还包括教育研究，通过教育研究不断改良自己的教育教学工作，促进学生的更大开展。 3.[答案要点] (1)间接经验与直接经验相结合; (2)掌握知识与开展智力相统一; (3)教学过程中知、情、意的统一; (4)教师主导作用与学生能动性结合。 4.[答案要点] 学习动机的培养： (1)利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机; (2)利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。 学习动机的激发： (1)创设问题情境，实施启发式教学; (2)根据作业难度，恰当控制动机水平; (3)充分利用反应信息，妥善进行奖惩; (4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。 5.[答案要点] (1)良好班集体的教育作用如下： ①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的开展; ②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学生交往与合作，学会对环境的适应; ③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。 (2)建立良好的班集体应做到： ①深入细致地了解学生。 ②学习标准，树立常规，建立良好开端。 ③善于觉察学生的长处，多鼓励。 ④班级问题及时解决。 〔注：史上最强、最牛、最全……，没有之一。〕 美丽圈小站祝愿大家考试成功！！！ 淘宝美丽圈2022春季特卖开始了，1-5折起，还有1-29.9元包邮哦，快来看看！亲。 气质由心开始，美丽从我做起！美丽圈小站欢送您： 。 时尚、美丽、特价、天天更新………尽在美丽圈： 。