《快快排队与游戏：找朋友》（教案）-2021-2022学年《体育与健康》（水平一）二年级上册-人教版.docxVIP

《快快排队与游戏：找朋友》教学设计 一、指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，依据二年级学生的身心特点，以激发学生兴趣为主，营造宽松互动的教学氛围，在学习之后，明白自己在体育课中明白自己的站位，利用游戏激发学生练习积极性，使学生在学习过程中培养合作学习和竞争意识。 二、教学目标 1、认知目标：编好室外体育队形。 2、技能目标：掌握各个方向的迅速集合站队，发展学生行动迅速、整齐，与集体动作一致的能力。 3、情感目标：培养学生的协作能力，集体精神。 4、人际交往目标：通过练习训练学生团结协作、遵守规则的能力。 三、教材内容分析 本课程以《体育与健康课程标准》为基本理念，坚持中国健康体育课程模式的关键要素，遵循人体动作发展规律。体育游戏是小学生喜爱的体育活动，内容丰富多彩，形式生动活泼，本课快快排队是发展学生行动迅速，整齐统一。大大提高了学生对于队列练习的兴趣。并培养学生听从指挥、遵守记律的作风。 四、学情分析 本班是二年级学生，年龄小，活泼好动，自我约束能力弱，注意力集中时间短，老师编排过的队形记得不是很清楚，但模仿能力强，对新鲜事物感兴趣，因此本课依据学情特点，设计新颖、有趣的练习方法和手段，充分发挥学生练习的主动性，调动学习积极性，并通过让学生为主的游戏和比赛等方式，使学生在玩中练、玩中学，提高集体动作一致的能力。 五、教学重难点 重点：反应迅速