- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园中班律动教案设计头发肩膀膝盖脚
活动目标
1、 感受利用身体部位表演律动的快乐。
2、 能按音乐节奏进行动作表演,做到不抢拍子。
3、 唱到什么歌词时,就指到身体相应的部位。
活动准备
1、 教师准备音乐CD 或磁带。
2、 小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位。
活动过程
1、 教师放音乐《头发、肩膀、膝盖脚》,小朋友们自由表演入室坐好。
2、 教师带小朋友们练声:《大拇指》。
3、 教师表演一次律动《头发、肩膀、膝盖脚》,小朋友们自由表演入室坐好。
4 、 小朋友学唱歌曲,边唱边指着相应的位置。
5、 小朋友边唱歌曲边表演律动。
6、 教师小结表演情况,结束活动。
活动反思:
班级:中二班
Objective:
1、重点让幼儿学习掌握单词hair,shoulder, knees,toes 的发音
2、随音乐边唱边拍出身体的各部位,积极主动而愉快地参与游戏活动,愿意大声
演唱歌曲:Hair, Shoulder,Knees,Toes
3、在老师的示范引导下,学唱歌曲
Preparation:
1、已经学过中文歌曲“头发、肩膀、膝盖、脚”
2、猫、羊、狗等图片若干
3、已掌握eyes,ears,mouth,nose 单词
Presentation:
进场:随音乐做小鸟飞的动作进入。
1、Warming up 练声曲:学动物
Teacher: Hello! Childen!今天老师请了cat,dog,sheep 跟我们一起唱歌。Cat 是怎样叫
的?我们一起学小猫叫。(依次类推学动物叫)
2、复习中文歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。引起幼儿学英文的兴趣。
T: 我们刚刚是用中文唱的,可是小猫是从美国来的,它只会说英文。
老师扮演小猫的声音:Mouw, mouw, mouw . I am fromAmerica. I don’t know w
hat you’er singing.
T: 哇,小猫是从美国来的,它听不懂英文。小朋友想不想帮我们唱的换成英文唱
给小猫听呢?
3、通过游戏“Touch your….”,帮助幼儿复习巩固所学的五官英文名称,并学习新单
词发音:shoulder, knees, toes,hair。
(1)发指令,让幼儿指出相应的部位。
(2)让幼儿出来示范带幼儿边念边指出自己身体的相应部位。
4、利用游戏“Louder Or Quiet” ,帮助幼儿听清这些单词的发音,提高幼儿参与的
兴趣。
5、引导幼儿感知和理解歌曲“hair,shoulder,knees,toes”的意思。
(1)边念歌词边做相应的动作
(2)老师示范唱,幼儿跟着做动作
(3)
幼儿随音乐拍出身体相应的各部位,会的幼儿可以跟唱。
(4)引导幼儿跟着音乐一起唱。
6、让幼儿自己边唱边唱做动作
7、结束:
小猫表扬小朋友,“Good good good ,very good!” 老师给幼儿鼓励。
退场:随音乐做小鸟飞的动作出音乐室。
本司主营文章撰写、培训教材、合同协议、发言稿、策划、汇报、各类文案。 ~ 海量资深编辑老师无缝对接,一对一服务。 ~ 保原创!可加急!免费改!
文档评论(0)