登鹳雀楼 (1)优秀教案.docxVIP

古诗二首：登鹳雀楼 一、导入 1、导入：小朋友们，你们喜欢背古诗吗？（看图猜诗《小池》、《静夜思》） 2、介绍诗题? 3、介绍鹳雀楼。? 识记生字：楼。?生说一说生字的识记。形声字记字法，拓展识字。 出示儿歌：楼（lóu）????搂（lǒu）??篓（lǒu）???镂（lòu）? 有木建高楼（lóu），有手才能搂（lǒu），?有竹编竹篓（lǒu），有金把石镂（lòu）。? 二、学习新课 一读古诗，读准字音 1、翻开书P43,借助拼音，读准古诗。 2、检查识字，渗透识字方法。? (1)读准生字：依、尽、欲、穷、层。（开火车组词，全班齐读）? 看图记字——穷?师：说说是怎么记住这个字的？（生说一说生字的识记。）? 二读古诗，读出节奏? 自由读—指生—齐读 三读古诗，边读边看 1、找出诗句中描写的景物。? (1)认真观察画面，想想中哪些诗句是写诗人看到的景色？?白日依山尽，黄河入海流? (2)这两句诗告诉我们，诗人看到了哪些景物？板书：看到：白日??山??黄河??海?? (3)分析：白日是指什么？?傍晚的太阳 2、师：看到这样的画面，你们想到诗句——? 读读这句诗，说说你好像看到了什么？识记“依” 3、品读：黄河入海流。? (1)看黄河流动的图片。?师：这就是黄河，你们看到了怎样的黄河？? 填空：（????????）的黄河??出示词语宝箱：奔腾???奔流不息??波涛汹涌? 师：老师有个小词库，我们来读一读。（师带读。）选一个你最喜欢的词填到括号里再来说一说你看到了什么样的黄河。?? 4、四读古诗，想象画面 师：现在我们再来读读这句诗，一边读一边想象你能看到什么？（练习口头表达） 5、站在这么高的楼上，诗人看到了这样的美景，他有感而发，引读 千里目 “千里”在古诗里是一个虚数，“千里目”在这里就是指？能看得很远很远， 同学们，诗人为什么可以看到远处的风景呢？站得高??总结道理 6、总结写法 7、挑战背诵 8、这首诗还能配上音乐唱呢，想不想听一听？ 五、小结 这节课我们一起学习了一首优美的古诗。这首诗的最后两句是千古传颂的名句，当我们想要激励自己变得更优秀时，就可以对自己说一句“欲穷千里目，更上一层楼。”