吴红杰教育论文.docVIP

PAGE 爱与赏识的力量 师爱犹如春雨，不论滋润什么样性格的学生的心田，都会产生巨大的效应——使学生看到自身的价值，产生向上的力量，进而自励进取。学生得到教师的爱，自不过然地会激发出对教师的爱，他们愿意向老师反映内心世界，袒露自己的思想，真诚倾诉心里的秘密。 我班李某某同学生活在单亲家庭。他学习成绩很差，上什么课都仅仅呆坐在座位上，不学也不说话，早上经常迟到，最近几天还无故旷课，也不请假。我每次给他爸爸打电话总打不通，只能用短信方式告知孩子没到校上课，收到给我回个电话。他父母没有理睬我，我又让其他班理解他的学生去他亲戚家问，也说不知道他的情况。我心急如焚，也没办法。偶然一次我用其他班主任的电话又给他爸爸打了个电话，居然打通了，我突然意识到是李某某把我的号码设进了黑名单，怪不得打不通。我和他父亲说了他的情况，并希望他父亲无论多忙，都要嘱咐他上学，不要迟到，不来时打电话告知我一声。周二早上7：00他终于来上学了。集聚了这几天的担心，我的愤怒终于爆发了。狠狠地批评了他。当我问他：“你把我的电话设为黑名单，我怎么联系你，上哪去找你？”他不以为然的说：“去墓地找我。”我听了他的话，猛地打了个冷战，这么小的孩子怎么会说出这样的话呢？我放柔语气轻声对他说：“老师真的担心你，怕你出事。为什么不来上学？”“心理不舒服，难受。”“是在家不舒服，还是在学校里？”“都不舒服。”“在学校里，是老师或同学对你不好吗？”“上课时我什么都听不懂。”“那家里呢？发生什么事了？”问到这，他忍不住地落下了眼泪，难过地哭了。我用手为他擦掉眼泪，动容地说：“有什么想不开的事和老师说说。”通过他的叙述，我知道，他爸爸再婚了，现在他和奶奶、父亲、继母一起住，继母因为一些小事经常生气，他爸爸一不高兴就酗酒，酗酒后还打他，最近继母离家出走，父亲便把不快又撒在他身上。奶奶信佛，经常不在家，父亲又不让他和亲妈联系，心里难受死了，就去三八水库那边自己待着。听了他的叙述，我不知不觉也掉下了眼泪，亲切地对他说：“以后心里不舒服，就和老师说说，千万别想不开，别迟到了。来不了，就给老师打电话请假，你不打招呼就不来，老师会担心你，好吗？”他又哭了，并向我保证，不来一定告诉我。我又把自己的联系方式写给他。从那次以后，他一直6：50 准时到校，来不了就打电话告知我，我心里很高兴。我还给他调了位，让他和要好的一个男生挨着，这样课上课下有事他就有了倾诉对象，来缓解他的心情。他每天早上、中午到校后，我都会问他感觉怎么样？睡的好吗？吃的好吗？他都很乐意告诉我。这样，我能感觉到他心情好多了。现在他能坚持每天按时到校上课，课上能自觉遵守纪律，主动学习，做家庭作业，语文、历史和政治在期中考试中不但及格了，还得了八九十分，除此之外，他还主动参与班级的各项活动。 赏识就是用欣赏的眼光发现学生的可贵之处，肯定他的某些闪光点，它也是一种期待，而期待则是我们给成长中的学生最好的礼物。学生们会从这种期待中看到：自己得到了一份特别的爱和注重。这种爱和注重会使他们全身心地感到愉悦和激动，并充满了一种回报期待的欲望和勇气，而最终这种欲望和勇气又将产生怎样的奇迹，我们自己也难以预料。 我班还有一个男生田某，从小就被父母送到县城上小学，家长对他疏于管理，所以他经常打架，学习基础很差。初中入学后，他仍然上课不听讲，课后不做作业，自习课睡觉，并且和高年级的同学起冲突，大打出手。我并没有所以嫌弃他，也理解他当时打架的心里。我很严肃地找他谈话，说出此事的严重性及年级的处理决定，但也告诉他，老师能够给他改正的机会。我发现他热爱劳动，不怕脏、不怕累，于是就让他当劳动委员，为班级管理好楼道卫生。平时班里的卫生任务，垃圾筒、墩布、笤帚等卫生用具的管理及调换我都会交给他来做，他感受到老师重用他，需要他，所以能很好地完成我交给他的任务。楼道卫生等从来不用我操心，他会主动催促值日生，还经常帮值日生一起做值日。上自习课时，我让任课老师给他单独布置学习任务。现在他在语文课、历史课及政治课上都能跟的上老师讲课，不再趴着睡觉，也能主动完成家庭作业，我适时地在班上表扬了他。于是，他在班上的积极性更高了，更加遵守纪律，不再惹事生非了。在春季运动会、秋季对抗赛、跳绳比赛中也能积极参与其中，为班级争光。 总来说之，我用爱心把学生留在了课堂上，用赏识教育使他们重新树立了自信。我会继续给这些孩子更多的关爱，用赏识激励着他们的自信心，使他们在老师的关爱中成长、进步。