心理诊断技能(3、2级).ppt

;我接纳度高吗？@;基础心理学;识别病因;;健康与不健康，正常与异常心理活动三原则;心理不健康类别的区分;一 如何进行初诊接待 ; 二 摄入性会谈要了解什么（观察、家属访问）;三 正确使用心理测验;四 一般临床资料整理与评估;五 了解既往史、寻找有价值的资料;注意事项;第二节 初步诊断;案例分析 1—17;案例分析 1—25;案例分析1-28 P 42;注意事项; 心理诊断 （二级）;诊断模式;第一单元 与神经症相关的鉴别诊断;心理疾病分类;不同神经症的焦虑应对方式;案例1-1 P3;案例1-4 P13;案例1-7 P15;案例1-9 P16;神经衰弱的心理学诊断;焦虑症的心理学诊断; 1.与处境不相称的痛苦的情绪体验，典型形式为没有确定的客观对象和具体内容的提心吊胆和恐惧，文献中称为漂浮焦虑（free-floating anxiety）或无名焦虑。 2.精神运动性不安。坐立不安，来回走动，甚至奔跑喊叫，也可表现为不自主的震颤或发抖。 3.伴有身体不适感的植物神经功能障碍。如出汗、口干、嗓子发堵、胸闷气短，呼吸困难、竖毛、心悸、脸上发红发白，恶心呕吐、尿急、尿频、头晕、全身尤其是两腿无力感等。;恐惧症的心理学诊断;强迫症的心理学诊断;疑病症的心理学诊断;不同类型的神经症:不典型的抑郁性神经症;抑郁性神经症和抑郁症的鉴别点;症状是美丽的，如果没有没有症状.......身为一个心理咨询师，你永远要比别人更积极。;注意事项;第二单元 识别其他常见精神障碍;1. 躁狂期间： 精力和活动增加 心境高涨或易激惹 言语加快 失去控制 睡眠需求减少 自高自大 患者注意力容易转移 ;案例1-12 P21;2. 抑郁发作 F32 诊断要点;适应障碍—F43．2;4．分离性（转换）障碍—F44;案例1—16 P24; 5．难以解释的躯体主诉—F45;6．进食障碍—F50;6．进食障碍—F50;10．精神发育迟滞—F70;案例1-22 P32;11．多动（注意缺陷）障碍—F90;12．品行障碍—F91;13．居丧障碍—Z63;13．居丧障碍—Z63;亲爱的来访者朋友： 世界上没有一种关系，象咨访关系一样，还没有见面就能袒露心菲，当你拿起电话，你已经不再孤单，当你走近我们，你就拥有了心灵海洋般的接纳与滋养。是你内心强??想改变的愿望，和追求健康幸福的信念，让你得到了疗愈！也让我们的专业水准得到了快速不断的提升。 幸福的钥匙本来就藏在你的心底，我们只是扮演了一个向你学习的学生，你居然找到了！ 所有心理困惑和疾病在本质上如出一撤，只是关系和社会文化不能给你们提供一个自动疗愈和成长的温床，咨询和治疗 的高明之处，是造一坐最适合你抵达改变和成 长彼岸的桥梁，更重要的是，让你学会造桥的 本事，这个本事一旦学会，便永不失去！ 心灵的宽域与宇宙同阔，是你自己积极 的努力和高度的信任让你得到了疗愈，同时也 让我们的专业水准与日惧增；请接受我们深深 地敬意！ 蒋美柳率全体同事感谢所有的来访者！ ;第三单元 常见人格障碍;;1 反社会人格障碍;2.偏执性人格障碍;3.分裂样人格障碍;4.强迫型人格障碍;5.表演型人格障碍;6.冲动型人格障碍;7.依赖型人格障碍;第二节 识别病因 ;第二节 识别病因;第二节 识别病因;第二节 识别病因;案例1-43 心理发育迟滞的案例P53;注意事项;;心理问题（疾病）的实际