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九年级化学最全必背知识点 九年级化学必背知识点生命之源一一水 一、概念 质量守恒定律：在化学反应里，参加反应的各物质的质量总和，等于反 应后生成的各物质的质量总和，这就是质量守恒定律。 二、实验题、填空题常考句子 .水污染：（1）工业三废的任意排放（2）生活污水的任意排放（3）农药、 化肥的不合理使用。 .水污染的防治：（1）加强对水质的监测（2）工业三废经过处理后再排放 （3）生活污水经处理后排放（4）合理使用农药和化肥。 .保护水资源的途径：（1）节约用水（方法：工业用水循环使用、使用节 水龙头、使用节水马桶、使用喷灌、滴管设施、随手关闭水龙头、一水多用 等）（2）防止水污染。 .水净化程度由高到低的顺序：蒸储、吸附、过滤、沉淀。 .硬水和软水的区别：加肥皂水。 .生活中降低水硬度的方法：煮沸。 .电解水时通的是直流电，给水中加少量NaOH或硫酸的目的是为了增 强水的导电性。 .电解水实验要点：氧正氢负，氧一氢二，氧八氢一。 .电解水：2H202H2 住02 T .电解水实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的化合物（氧化物）;化学 反应中，分子可分，原子不可分 .质量守恒的原因：化学变化中，原子总类不变、原子数目不变、原 子质量不变。 .验证质量守恒定律实验，要选择没有气体参加或生成的反应。如果 有气体参加或生成，则需在密 闭容器内进行。 九年级化学必背知识点燃料 一、实验题、填空题常考句子 .自然界中密度最小的物质：氢气。 .氢气燃烧：2H2+O2==2H2O 现象：氢气燃烧时发出淡蓝色火焰，放出大量热，罩在火焰上方的烧杯 内有水珠产生。 .点燃任何可燃性气体之前都要验纯。 .氢气作为理想能源的优点：（1）来源广泛（2）热值高（3）燃烧产物是水， 无污染。 .碳单质常考物理性质： 金刚石硬度大，石墨能导电，活性炭有吸附性。 .金刚石和石墨物理性质不同的原因：碳原子排列方式不同。 .活性炭、木炭有吸附性的原因：为疏松多孔结构，所以有很强的吸附 能力。 .古代的字画能长久保存的原因：在常温下，碳的化学性质稳定。 .碳具有可燃性：C+O2===CO2（ 充分燃烧）2C+O2===2CO（ 不充分 燃烧） 碳在氧气中燃烧的现象：发出白光；放热;生成能使澄清石灰水变浑浊的气 体。 . 一氧化碳的物理性质：没有气味，难溶于水。 . 一氧化碳的可燃性：2CO+O2===2CO2 现象：① 发出淡蓝色火焰；② 放热；③ 生成能使澄清石灰水变浑浊的 气体。 . CO使人中毒的原因：与血液中的血红蛋白结合，是血液失去输氧能 力。 .二氧化碳的物理性质：密度比空气大，能溶于水。 .二氧化碳白用途：(1)灭火：利用了二氧化碳不能燃烧，也不支持燃 烧，密度比空气大。 (2)固态的二氧化碳叫做“干冰”，干冰用于人工降雨。 (3)气体肥料：植 物光合作用的原料。 (4)做饮料。 .二氧化碳的化学性质：(1)与水反应：CO2+H2O=H2CO3 二氧化碳 能使紫色石蕊溶液变红(实质是二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊溶液变红 的)。二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红也写此反应。 (2)与澄清石灰水反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3 J+H2O 现象：澄清的石灰水变浑浊。此反应用于检验CO2的存在。 .实验室制取二氧化碳 (1)原料：大理石或石灰石、稀盐酸 a不用稀硫酸代替稀盐酸的原因：稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的 硫酸钙，会附着在碳酸钙表面，阻碍反应的继续进行。 b不用浓盐酸代替稀盐酸的原因：浓盐酸易挥发，使生成的二氧化碳中 混有氯化氢气体而不纯。 c不用纯碳酸钙粉末或碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因：它们与稀 盐酸反应速率太快，不容易控制和收集，且成本较高。 (2)反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 T (3)发生装置：同分解过氧化氢制取氧气的发生装置(原因：反应物为固体 和液体，在常温下反应生成气体) (4)检查装置的气密性：用长颈漏斗下端管口插入液面内的气体发生装置， 紧闭导气管出口，从漏斗中加水。如果液面稳定后水面下降，则表明装置漏 气;若水面不下降，则表明装置不漏气。 (5)收集装置：向上排空气法收集气体的装置(原因：二氧化碳密度比空气 密度大，二氧化碳能溶于水，所以不用排水法) (6)验满：把燃着的木条放在集气瓶口 (不要伸入瓶内)，如果火焰熄灭， 证明CO2已经收集满了。 (7)检验：把气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，就证 明该气体是CO2。 (8)净化：用此法制取的CO2中会混有少量氯化氢气体和水蒸气， 可先将 气体通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶(除去氯化氢)，再通过盛有浓硫酸的 洗气瓶(除去水蒸气)，就可得到纯净干燥的CO2 了。 .三大化石燃料：煤、石油、天然气。 .石油分储属于物理变