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（封面）
幼儿园中班科学优质教案《昨天、今天、
明天》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
【活动目标】
1、初步理解昨天、今天、明天的含义，学会正确运用这些时间词语。
2、知道时间过去了就不会回来，学习珍惜时间。
【活动准备】
教师提前讲述故事《等明天》，提前一天玩《荷花荷花几时开》的
游戏。(今天)，明天星期五，我们准备干什么呢?
【活动过程】
一、导入：结合幼儿的生活经验，围绕感兴趣的事情(已经做过的、
正在做的、没有做的)进行交谈，运用昨天、今天、明天等时间词语帮助
幼儿理解。昨天是星期二，我们玩的游戏是《荷花荷花几时开》，什么
时候我们听的故事《等明天》(今天)，明天星期五，我们准备干什么呢?
二、幼儿自由交谈：
1、请幼儿自己谈谈昨天、今天都做了哪些事情?明天想做什么事?可
请个别幼儿交流。
2、结合班级值日生劳动进行谈话。提问：今天谁值日?请昨天值日
的幼儿谈谈劳动内容，明天的值日生是谁?
3、请幼儿展示气象记录本，做小小气象播报员，谈谈昨天、今天的
天气情况。
三、游戏：看谁说的对
教师说一句话，请幼儿填上表示时间的词语。如：教师说：我哪一
天讲了一个故事?幼儿说：您昨天讲了一个故事。教师说：我准备哪一天
带一本图书到幼儿园?幼儿说：您明天准备带一本图书到幼儿园。教师说：
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