幼儿园中班语言教案：《老消防车的新工作》.pdfVIP

幼儿园中班语言教案《老消防车的新工作》 中班优秀语言教案《老消防车的新工作》 【活动目标】 1、引导幼儿看看、听听、想想、说说，初步理解故事内容。 2、大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法。 【活动准备】多媒体课件、消防车部件图片。 【活动过程】 一、声音导入（引出主题，了解消防车的特性） 1、猜猜什么车来了？（播放警报声） 2、消防车有什么特别的地方和其他车子是不一样的？ 小结：消防车上有云梯、水管、警灯，它们都有自己特殊的本 领。 二、欣赏故事（在看看、听听、想想、说说中初步理解故事内 容） 在动物森林里也有一辆消防车，可是他已经变老了，老的让他 很伤心，你们想不想知道他为什么伤心？（讲述故事第一段） 重点提问：看，老消防车实在太老了，刚开出车库铃铛就掉了， 它继续往前行，发生了什么事？ 小结：又老又旧的老消防车开得太慢了，堵住了后面的车队， 在河马警察的帮助下才能离开拥挤的大街，他心里很难过，决定离 开自己待了一辈子的地方。 （讲述第二段） 重点提问： 1、老消防车来到了什么地方？它碰到了谁？它们怎么了？小动 物们为什么哭呢？ 小结：老消防车来到了一片绿油油的大草地上，碰到了小猪、 小猴、小兔。因为 大狮子不让地方给小动物们洗澡，所以他们很伤心。 2、你们猜，老消防车会有什么好办法帮助小动物们？（讨论） 小结：你们的办法都很好，老消防车可能会采用的。 3、老消防车想出了什么好办法帮助了小动物？我们一起来学学 老消防车。 师：老消防车用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水，给小动物们洗淋 浴，小动物们洗得好开心。大家都非常感谢老消防车。 （讲述第三段） 小结：老消防车真聪明，虽然它很老了，不能为人类工作了， 但是它却用自己身上还能用的部件为大家做好事。 三、拓展思维（大胆想象并表达为老消防车寻找新工作的想法） 师：请你们想想，老消防车还能用它身上其他有用的部件做什 么新工作呢？ 请你讲清楚老消防车可以用身上的什么部件做了什么新工作？ 师：你们真聪明，为老消防车找到了这么多新工作，他说要感 谢我们小朋友，是你们帮老消防车想了这么多的办法，让老消防车 找到了很多可以做的新工作，老消防车觉得自己变得越来越年轻了。 师：现在，老消防车的心情会怎样？为什么？ 小结：故事里的老消防车虽然已经很老很老了，但是他却用自 己身上特殊的本领帮助了这么多的朋友，所以他很快乐，也因为找 到了新工作而变得更年轻了。原来，只要能够帮助别人，做有意义 的事，就算再老，也会很开心的。 附故事：老消防车的新工作 一辆很旧很旧的老消防车退休了，他静静地呆在车库里。 一个闷热的上午，老消防车走出车库，想到处转转。刚走到大 门口，咯噔一声，铃铛掉了下来。大街上，慢吞吞的老消防车堵 了后面的车队。“笛笛笛”！喂，老消防车，你不在家里，乱跑什 么！”车子们大叫着。在河马警察的帮助下，老消防车才离开了拥 挤的大街。她想离开自己住了一辈子的城市，到一个安安静静的地 方去。 不知过了多久，老消防车来到一片草地上：“啊！这儿的空气 很好，我要在这儿……”“哇……”一阵哭声打断了老消防车的想 法。原来是一群小动物：小猪、小猴、小兔…… “你们为什么哭呀？生病了吗？”老消防车问。“大狮子每天 在森林浴池泡澡，从来不给我们让地方，不洗澡真难受呀！”小动 物们边哭边说。“呵，原来是这样。”老消防车想了想，“有了， 你们跟我来！” 老消防车慢吞吞地开到河边，放下帆布管，咕嘟咕嘟地喝起水 来，“来吧，孩子们！”老消防车像以前一样喷出粗大的水柱，哗 啦哗啦，小动物们洗得好开心！ “谢谢你，老消防车！”小动物们说。“不，我要谢谢你们。 我又找到了新的工作！”老消防车说。 瞧，老消防车在给果树浇水，咕嘟咕嘟，果树好开心！瞧，老 消防车在冲洗大象的木屋子，又干净又漂亮！最开心的还是小动物 们。他们每天都可以快活地洗淋浴了。哈！退休的老消防车成了森 林里的大忙人，她变得年轻了。 以上便是小编提供的幼儿园中班语言教案：《老消 防车的新工作》,欢迎下载使用。