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高中数学说课稿 高中数学说课稿模板8篇 高中数学说课稿 篇1 　　一、教材分析 　　1、从在教材中的地位与作用来看 　　《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，而且公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程等思想方法，都是学生今后学习和工作中必备的数学素养。 　　2、从学生认知角度看 　　从学生的思维特点看，很容易把本节内容与等差数列前n项和从公式的形成、特点等方面进行类比，这是积极因素，应因势利导。不利因素是：本节公式的推导与等差数列前n项和公式的推导有着本质的不同，这对学生的思维是一个突破，另外，对于q=1这一特殊情况，学生往往容易忽视，尤其是在后面使用的过程中容易出错。 　　3、学情分析 　　教学对象是刚进入高中的学生，虽然具有一定的分析问题和解决问题的能力，逻辑思维能力也初步形成，但由于年龄的原因，思维尽管活跃、敏捷，却缺乏冷静、深刻，因此片面、不严谨。 　　4、重点、难点 　　教学重点：公式的推导、公式的特点和公式的运用。 　　教学难点：公式的推导方法和公式的灵活运用。 　　公式推导所使用的错位相减法是高中数学数列求和方法中最常用的方法之一，它蕴含了重要的数学思想，所以既是重点也是难点。 　　二、目标分析 　　知识与技能目标： 　　理解并掌握等比数列前n项和公式的推导过程、公