统编教材小学四年级语文上册《爬山虎的脚》名师课件（第二课时）.pptxVIP

爬山虎的脚第二课时 设计思路： 复习巩固生字学习成果，回忆课文的主要内容，深入理解重点段落，通过体会修辞手法、边读边想象、抓住动词等方式感受爬山虎叶子、脚的特点，初步激发学生探究的愿望和留心观察周围事物的强烈兴趣。0复习导入萎让我们一起来摘美丽的爬山虎叶子。曲蜗均柄0复习导入折叠老虎只要正确书写词语，就能制作美丽的爬山虎叶子标本！茎叶均匀顺利空隙占据操场固定小瞧舒展枯萎嫩芽手柄0温故知新回忆一下：课文介绍了爬山虎的哪些方面？1爬山虎生长的地方2爬山虎叶子的特点3爬山虎脚的特点 0叶子特点仔细阅读第2自然段，说说爬山虎的叶子有什么特点。作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？颜色美嫩红—嫩绿 形状美叶尖一顺儿朝下动态美漾起波纹0叶子特点叶圣陶观察到了叶子颜色的变化，它怎么变化的？ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。嫩红嫩绿颜色美0叶子特点在写爬山虎的叶子的这一段，你有什么收获？静态描写绿那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。动静结合又多又密动态描写一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。勃勃生机0脚的特点爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切。你能提出什么问题？爬山虎的脚有什么特点？爬山虎是怎么爬的呢？爬山虎的脚有什么变化呢？0脚的特点 说明作者观察得很认真。爬山虎的脚有什