幼儿大班社会教案《我的班级我做主》.pdfVIP

幼儿大班社会教案《我的班级我做主》 活动目标 1.能观察发现自己和周围环境的变化，体验长大的自豪感和责任 感，懂得自觉遵守班级规则，知道自己的事情自己做。 2.学习用剪、贴、画等美工技能，主动参与班级里的环境布置， 并用符号对制定的规则进行表现，体验同伴、老师共同布置活动时的 乐趣。 3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动准备 1.每组一张调查表。 2.墙饰上预先给孩子留出几块空白位置。 3.剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔若干，纸盒、易拉罐 等废旧物品，农村野草、野花等自然材料若干。 4.幼儿学习资源。 活动过程 1.引导幼儿观察活动室门口的班牌，知道自己现在班级的名称， 初步了解自己长大了，已经升入大班了，是中小班小朋友的哥哥姐姐。 2.出示调查表，请幼儿自由分组，仔细观察，找出所喜欢的区域 名称、环境中的细小变化等，如图书区的图书、益智区的的材料等。 3.与小伙伴共同讨论，布置新环境。 4.引导幼儿合作把作品布置在教室恰当的位置。 5.参观欣赏活动室，教师提示幼儿主动向别人介绍自己的作品， 并