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快乐的班会4篇-主题班会 快乐的班会第1篇 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要 求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班 会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重 要的作用，是学生的必修课。那么，关于《我读书，我快乐》主题班会应该如何 开展呢？请大家阅读下文： 背景介绍： 我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望， 喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我 决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富 他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地 成长。 活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无 限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动准备：排练相关的小品、课本剧、朗诵和讲故事等节目。 活动过程： 一 、导入 甲：如果有人问：伴随你成长的是什么? 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥 特曼和数码宝贝、喜羊羊和灰太狼。 甲：如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你 甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍! 甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会现在开始。 二、明确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过：世界上的大思想家和大发明家，都是 1 从书堆中进去，再从书堆中回出来的。 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下 面让我们来听听他们是怎么说的吧! 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 周恩来《周恩来选集》 读书也象开矿一样，沙里淘金。 赵树理 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多， 但却不知道最有用的东西。 托尔斯泰 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心 眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急， 心既到矣，眼口岂不到 ? 朱熹《训学斋规》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读 书迟。 颜真卿 甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师 和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请欣赏故事《凿壁偷光》(听后请学生谈感受) 三、选择有价值、有意义的书 乙：记得一位名人曾说：读书要选择，世上有各种各样的书，有的 不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永 远不朽。哎，夏天，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读 什么样的书呢? 甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们听听同学们的见解 吧!相信你会得到答案的。(指名谈自己的看法) 乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定 文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来听听他们读书 的收获吧!(请同学说说自己读书后的收获或感受) 甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊! 乙:真是书中自有黄金屋，下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》 四、班级特色展示 2 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性 情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。这不,我班的几名同学学 习了《巨