初中阅读课教学计划周红复习进程.docxVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习与交流 只供学习与交流 初中阅读课教学计划 初二语文阅读课教学计划 ：苏霍姆林斯基曾说： “课外阅读， 用形象的话来说， 既是思考的大船借以航行的帆， 也是鼓帆前进的风。 语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。 它对于开阔学生视野， 发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。 为此， 我们初二 年级制定了 “阅读课”阅读计划。 一、具体安排 : 第 1— 2 周 学生读《爱的教育》 ，精彩部分要细读，可写摘要， 写心得。 第 3 周学生交流《爱的教育》中印象最深刻的故事，感受最深 的是什么，故事的主题等问题。 第 4— 5 周学生阅读冰心的 《繁星春水》 并摘抄哲理深刻的诗句， 撰写心得体会。 第 6 周 学生交流 《繁星春水》 的主题及心得体会， 并试着背诵其中的几首小诗。 第 7— 9 周学生阅读 《伊索寓言》 以及韩非子先秦诸子百家的一 些寓言故事。做好批注、撰写读书心得体会。 第 10 周 学生把阅读过的寓言改编成故事，课上演讲故事并简 要谈谈所受的启发。 第 11— 14 周走近作家鲁迅、朱自清、老舍。阅读他们的经典散 文、通读他们的人物传记、撰写名篇的鉴赏。 第 15--16 周对学生的课外阅读笔记本进行展评， 参观学习， 取长 补短。 二、指导措施： 1、指导学生学会阅读，教给学生有效的读书方法。 2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择读书方式：朗读、 默读； 精读、 略读、 速读； 范读、 分组读、 研读、 赏读等读书的方式。 3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及课后的时 间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。 4、读书时要做读书笔记，圈点勾画、做批注、写读书笔记。 或者做读书卡片、摘抄精彩片段、撰写读书心得，养成“不动笔墨不 读书”的良好习惯。 5、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精 彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。 6、有计划、分层次安排作好读书笔记。 7、定期进行课外阅读笔记本的展评并评出奖项。 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 初中阅读课教学计划 一、指导思想 : 1、语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔 学生视野， 发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。 课堂 教学和教科书固然重要， 但无论在时间上还是内容上传授的知识都是 很有限的， 它们的任务主要也只能是起示范和引导作用， 知识的获得， 能力的提高，很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。苏霍姆林斯 基曾说： “课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的 帆，也是鼓帆前进的风。 ”课外阅读，在学生面前展现了一个闻所未 闻，见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生，热爱生活；它召唤 学生张开思考的风帆，在书海中遨游；它启迪学生仰以察古，俯以观 今， 寻求信仰的力量、 精神的支柱； 它引导学生获取知识， 发展个性， 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习与交流 只供学习与交流 建立自己的知识结构。 《语文新课程标准解读》 ： “初中生要学会制订 自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于 260 万字，每学年阅读两三部名著。 ”可见，课外阅读举足轻重。而 初一开设的语文阅读课正是开展语文课外阅读的重要阵地。 2、 “腹有诗书气自华， 最是书香能致远” 。 为了深化 “书香校园” 活动的开展，推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面， 激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯 和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情 操的目的，我们制定了“阅读课”阅读计划。此计划作为学校阅读教 学活动的延伸与补充， 促进学生更好地参与阅读实践活动， 提高阅读 能力与水平。 二、活动目标： 1．激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让 文学书籍成为学生的终身伴侣。 2．通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生 活积累之后，形成良好的语感。 3．能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶， 丰富精神世界，提高综合语文素养。 4 ．让学生在积累知识的同时， 提高写作能力尤其是文学鉴赏、 随 感、短评的写作。 三、读书内容 1.初二整个年级所推荐的名著。 包括初二上册 《汤姆森亚历险记》 、 《男生贾里全传》 ；初二下册《西游记》 、 《鲁滨逊漂流记》 。 2．教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。 四、指导措施： 1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课