【公开课教案】仁爱版七年级上册Unit2 Topic 2 Section C教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 Unit 2 Looking Different Topic 2 SectionC What does she look like? Ⅰ. Material analysis教材分析 本节课主要活动是1a和2a。通过看图、唱英文歌曲、做游戏，阅读对话引入衣衫鞋帽的新单词，同时学习询问衣物颜色及辨认事物的表达方式“What color is that T-shirt?”，“It’s…”，“What color are those ..?”，“They are …”，“What’s this/that?”，“It’s a/an …”，“What are these/those?”，“They are …”; 以及介词in 引导的表示穿着或穿戴的用法“The girl in a yellow dress is Maria.”，“He is in a black cap and blue shoes.”，表示想要购买某物的句型：“I want to buy … ”此外，语音板块培养学生根据音标及图片拼写单词的能力，通过本课的学习学生应该初步具有拼读单词的能力。 II、学情分析： 对于本班的学生的英语程度比较了解，设计的教学任务由易到难符合他们的认知规律。通过任务的由浅入深，不断地提高他们的实际运用能力。部分学生对于询问衣物颜色及辨认事物的表达