【公开课教案】《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计.docxVIP

5 铺满金色巴掌的水泥道 教学目标： 1.会认“洼、印”等6个字，会写“铺、泥、晶”等13个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。 3.学习、交流一些理解词语的方法。 5.学习作者善于发现美、描述美、赞赏美，学会感受日常生活当中的美。 重点难点： 重点：正确、流利、有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。 难点：掌握一些理解词语的方法，学会感受日常生活当中的美。 教学时间：2课时 教具准备：多媒体课件 教学过程： 教学过程 一、谈话导入，揭示课题 1.金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。今天，就让我们跟随作者一起去欣赏金秋阳光下的水泥道吧。 2.板书课题。齐读课题。 3.质疑：读了课题，你有什么疑问？ 二、指导书写课题中的两个生字 1.出示“铺”和“泥” 观察每个字的三点图示，说说写的时候要注意什么。 老师范写。 学生练习，师巡视。 三、初读感知 1.到底这是一条怎样的水泥道呢？请同学们自由朗读课文，读准字音，遇到喜欢的句子多读几遍，同时找出带有“水泥道”这个词的句子。 2.检查生字。 （1）出示生词，指名读。 （2）齐读。 3.选词填写课文的主要内容。 5.学生自由交流课文内容。 6.交流带有水泥道的句子，师生串读这些句子。 四、再读课文，批注阅读 用“———”画出描写水泥道的句子，感受作者的心情。透过句子，你似乎看到了怎样的画面？