七年级历史与社会教案.docxVIP

第七册历史与社会（上）教案 第一单元生活在社区里 第一课我的家在哪里 一、教学目标 通过观察平面图，初步掌握地图的三要素。 能够根据平面图上的方向，描述一个地点的具体位置；能利用比例尺，计算图上某 两地之间的实地距离；能认识一些常用的图例。 通过让学生对生活的小区进行了解和调查，感受社区的生活，体会社区的功能。 通过讨论、游戏、画图等活动，培养学生解决问题的能力和语言表达的能力。 通过学习，培养学生勇于表现自己和与人合作的意识，帮助学生形成对生活的环境 产生认同感、自豪感，更爱自己的家。 二、 教学重点与难点 教学重点：地图三要素，对生活的环境产生认同感、自豪感。 教学难点：如何激发学生对本学科的兴趣。对一些地理概念的描述：如经纬网，空间 概念的初步形成。 三、 教学方法 本课采用探究式教学方法，通过小组讨论、游戏、调查等方法提出问题，讨论分析总 结。通过动手绘制社区平面图，掌握地图三要素，加深对社区环境的了解。 四、 课前准备 收集一些社区的图片、不同类型的地图、制作一些写上各种图例和注记的小卡片。 五、 课时安排 两课时。 六、 教学过程 （导入）设置情景”我现在从学校出发，要到你家去玩，可是我并不认识你的家，你要 用什么办法让我知道你的家在哪里？ ”让每个学生画一幅“姜山镇中学——我家”的路线图。 一、从社区看我家 1、我家的位置 （学生出示）每人画的一张家庭所在地的平面示意