《计算机辅助设计（CAD和PCB制作）》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页 / 共 NUMPAGES \* Arabic 12 页 《计算机辅助设计（CAD和PCB制作）》课程教学大纲 课程名称：计算机辅助设计（CAD和PCB制作）???? 课程类别：专业选修课 适用专业：电子信息工程??? ???? ? ??????????? 考核方式：考查????????????????????????? 总学时、学分:48学时2学分?? ??? ??????????? 其中实验学时:?32?学时 一、???课程性质、教学目标 CAD软件和PCB制作软件是电子信息工程专业常用的计算机辅助设计工具，广泛应用于产品研发、调试、制造领域。《计算机辅助设计（CAD和PCB制作）》课程讲授CAD和PCB制图的基本功能、基本操作流程。通过上机实践练习软件操作，使学生掌握绘制电路原理图、制作PCB电路板的基本能力。 该课程主要内容包括AutoCAD软件界面，快捷键，图层，线条，模块，打印图纸；PCB操作界面，快捷键，图层控制，电路板布局，布线操作。其具体的课程教学目标为： 课程教学目标1：熟悉AutoCAD常用操作命令。包括图层，线条，模块制作，打印图纸。 课程教学目标2：熟练使用AutoCAD绘制电路原理图，按要求打印电路图。 课程教学目标3：熟悉PCB制作软件常用操作命令。包括元件原理图文件制作，元件封装文件制作，放置元件，正确连线。 课程教学目标4：熟练使用PCB制作软件绘制电路原理图，PCB图。 ? ? 课程教学目标与毕业要求对应的矩阵关系 教学目标 毕业要求 1 2 3 4 5 6 7 8 教学目标1 L M H H H H M M 教学目标2 L M H H H H M M 教学目标3 L M H H H H M M 教学目标4 L M H H H H M M 注：以关联度标识，课程与某个毕业要求的关联度可根据该课程对相应毕业要求的支撑强度来定性估计，H:表示关联度高；M表示关联度中；L表示关联度低。 ? 二、????课程教学要求 通过本课程的教学，要求学生掌握电路设计基础知识以及电路设计软件的基本使用方法；掌握原理图设计和创建原理图元件；掌握PCB电路板参数设置、布局和连线；掌握创建PCB元件，线路板查错和仿真。经过实验训练，使学生能够熟练地使用PCB制作软件绘制印刷线路板图。 三、????先修课程 电路分析、模拟电路、数字电路 四、????课程教学重、难点 教学重点：掌握电路原理图的绘制，包括环境参数设置、添加/删除元件库、制作原理图元件、绘制导线、元件的选中与撤销、删除与复制、非电气图形与文字制作、电路原理图设计检查、生成各网络报表及原理图输出。掌握PCB板设计。包括电路板规划、网络表载入、元件布局与布线、电路板编辑、输出。了解PCB板设计规则。包括规则设定与规则检查。 教学难点：制作原理图元件、电路原理图设计检查、生成网络报表、网络表载入、PCB元件布局、PCB布线、导出PCB文件。 五、????课程教学方法与教学手段 在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。 在教学中积极开展多媒体等现代化教学手段，以及边教边练的教学方式，以达到良好的教学效果。有些内容：如PCB引脚封装、PCB板结构等，可以给学生展示一些实际元件和实际电路板产品，以增加学生的感性认识，便于理解、掌握PCB板的相关知识。积极鼓励学生的课后的自主学习设计电路，为学生分组，组织设计竞赛的方式增加学生的主动性和积极性。 第一章 电气工程制图概述（1学时） 1．教学内容 (1)了解电气制图的分类，线型，组成和特点； (2)了解电气制图规范； (3)了解电气符号构成和分类。 2．重、难点提示 (1)电气工程制图规范； (2)图线； (3)字体与比列。 第二章 认识AutoCAD软件（1学时） 1．教学内容 (1)了解AutoCAD软件的作用和应用场合； (2)了解AutoCAD的启动与安装； (3)熟悉AutoCAD工作界面、绘图环境、操作命令、坐标系。 2．重、难点提示 (1)?工作界面的菜单，按钮； (2)?绘图环境及相关信息； (3)?设置坐标系。 第三章?AutoCAD基本操作（2学时） 1．教学内容 (1)掌握图形文件的操作； (2)掌握视图显示操作； (3)设置，管理图层。 2．重、难点提示 (1)图层的概念，线型，线宽设定和选用； (2)图层的操作； (3)显示线型与实际线型的区别。 第四章? Protel 99 SE基础入门（2学时） 1．教学内容 (1)?了解Protel99 SE的功能模块； (2)?熟悉Protel99 SE操作流程和操作界面。 2．重、难点提示 (1) Protel99 SE?文