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第 PAGE \* Arabic 1 页 / 共 NUMPAGES \* Arabic 8 页 《数字通信》课程教学大纲 课程名称：数字通信?????????????????课程类别：专业选修课 适用专业：电子信息工程???????? ? ???考核方式：考查????????????????????????? 总学时、学分：24学时1.5学分?? ? 一、????课程性质、教学目标 该课程是电子信息工程专业的通信与信息系统方向的专业理论课程。主要阐述现代数字通信系统的基本原理和技术，重点以数字通信为主介绍其系统构成，基本工作原理，主要技术指标，通信信号和系统的基本设计和分析方法。本课程也可作为信息科学其它相关学科的选修课。 该课程主要包括数字终端编码技术——语音信号数字化（包括脉冲编码调制PCM及语音信号压缩编码）、时分多路复用及PCM30/32路系统的相关内容、数字信号复接技术（包括PDH和SDH）以及数字信号的基带传输和频带技术、SDH网络技术及SDH技术的应用等基本内容。其具体的课程教学目标为： 课程教学目标1：理解语言信号的编码、脉冲编码调制、语音信号压缩编码、自适应差值脉冲编码调制，了解参量编码在通信系统中的作用。 课程教学目标2：理解多路复用、时分多路复用系统中的同步、PCM30/32路帧同步系统的基本复用方法。 课程教学目标3：理解准同步数字体系、PDH的网络结构、同步数字体系、SDH的复用映射结构以及其映射定位复用等基本技术，理解SDH网络技术及其应用。 课程教学目标4：理解数字信号波形与功率谱、数字信号传输的基本准则、数字信号的频带传输、数字信号的频带传输系统，掌握数字信号传输的基本技术。 课程教学目标与毕业要求对应的矩阵关系 教学目标 毕业要求 1 2 3 4 5 6 7 8 教学目标1 ? M H ? L M M L 教学目标2 ? M H ? L M M L 教学目标3 ? M H ? L M M L 教学目标4 ? M H ? L M M L 二、????课程教学要求 对概念和理论问题从高到低的要求是理解、了解和知道三级，对基本分析方法，对核心技术的分析方法及技术手段是透彻、掌握和清楚三级。 本课程要求学生理解基本概念、基本理论、基本分析方法，并能够对数字基本通信系统具有全局概括能力。 三、????先修课程 ????信号与系统、高等数学、信息论基础、通信原理。 四、????课程教学重、难点 重点分析数字通信系统的终端编码技术、时分复用技术、数字同步网技术； 难点是数字信号传输技术中的数字信号的功率谱和频带传输。 五、????课程教学方法与教学手段 讲授式教学方法，辅助多媒体教学，理论联系实际，加强同学对理论的理解。 六、课程教学内容 第一章 概述（2课时） 1.?教学内容 (1)?数字通信系统的基本概念； (2)?数字通信的特点； (3)?数字通信系统的主要性能指标。 2.?重、难点提示 (1)?重点是数字通信系统的组成； (2)?难点是数字通信系统的主要性能指标。 第二章 数字终端编码技术（4课时） 1.?教学内容 (1)?语言信号编码的概念和分类； (2)?脉冲编码调制； (3)?语言信号压缩编码。 2.?重难点提示 (1)?重点是PCM编解码； (2)?难点是ADPCM编码调制的工作原理。 第三章 时分多路复用及PCM30/32路系统（4课时） 1.?教学内容 (1)?时分多路复用通信； (2) PCM30/32路系统。 2.?重、难点提示 (1)?重点是时分多路复用的码传输率变换关系； (2)?难点是PCM30/32路系统时隙的概念和用途。 第四章 数字信号复接技术（4课时） 1.?教学内容 (1)?准同步数字体系； (2)?同步数字体系。 2.?重、难点提示 (1)?重点是同步复接与异步复接； (2)?难点是SDH映射、定位、复用的结构关系。 第五章 数字信号传输技术（6课时） 1.?教学内容 (1)?数字信号波形与功率谱和数字信号传输方式； (2)?数字信号传输的基本准则、基带传输码型、再生中继传输； (3)?数字信号的频带传输系统以及数字调制。 2.?重、难点提示 (1)?重点是数字再生中继传输和数字调制； (2)?难点是数字信号波形与功率谱。 第六章?SDH网络技术与应用（4课时） 1.?教学内容 (1) SDH传输网的拓扑结构和分层结构； (2) SDH传输网的线路保护倒换、环形网保护、子网连接保护； (3) SDH网同步技术； (4) SDH和MSTP技术应用。 2.?重、难点提示 (1)?重点是SDH的网同步和网络保护； (2)?难点是VC级联技术和SDH技术在ATM网中的应用。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 概述 2 0