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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （四年级）小猫钓鱼 魏 小学音乐课本〔人音版〕第七册第七课《小猫钓鱼》教学设计年级：小学四年级第一学期课型：唱歌课教学内容：1、学唱歌曲《小猫钓鱼》。 2、变换拍子节拍练习。  3、六度、七度大跳练习。  4、创作扮演。 教学目的：1、指导同学以轻松、诙谐的歌声表示小猫钓鱼的好玩情景，并使他们懂得做事必需 “一心一意”的道理。  2、启发同学感受音乐，主动参加表示音乐，丰富和进展同学的审美情趣。  3、通过歌词创编、为歌曲编故事并扮演，进展同学独特，培育同学自信、大胆的心  理素养，对同学进行创新意识、发明能力的培育。 教学重点：引导同学有感情的演唱歌曲。教学难点：唱准六度、七度大跳，停准歌曲中出现的休止符。教具预备：琴、歌纸、录音机、投影、VCD、图片等。教学过程：一、组织教学： 唱师生问好歌。 二、创设情境，感受不同动物的音乐形象。 师：同学们，今日是小猫家请客，一大早就来了很多小动物，听，这是谁的的脚步声？  放录音，请同学扮演并说出音乐所表示的动物或说明理由。 三、基础训练： ⑴感受节拍，作变换拍子练习。  师：小动物们在一起，心里多高兴呀！大家跳起了快乐的舞蹈，请同学们跟着它们的舞蹈节奏打拍子。  ①分别放三拍子、二拍子的节奏。  ②请同学说出两种不同拍子的节奏规律。  ③出示练习：  ●○|●○|●○|●○| ●○○|●○○|●○○|●○○| ●○|●○|●○|●○||  〔二〕模唱练习。  师：正在这时候，小兔子匆忙忙忙、蹦蹦跳跳地跑来了。 师弹奏仿照小兔子跑跳的旋律。同学模唱： 5 3 5 3 | 5 3 5 3 | 55 4 55 4 | 55 4 55 4 || 蹦 蹦蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 跳得高 跳得高跳得高 跳得高。 四、新歌教学： 师：这时候，猫妈妈走过来，摸摸小兔子的小脑袋说：“小兔子第二次与乌龟竞赛，吸取了第一次竞赛的教训，取得了第一名，知错必改，真是个好小伴侣！”猫妈妈接着又说：“那天，我家小猫去钓鱼发生了这样一件事：┅┅”〔师挂歌纸，放录音《小猫钓鱼》第一段〕  师：故事讲到这里只讲了一半，我请同学们一起帮猫妈妈把故事讲完。  师生商量创编第二段歌词。  方法：教师先开个头：小猫猫把缺点来改掉。  用提问的形式启发同学创编歌词：接下去小猫继续做什么？这时又发生了什么事？小猫怎样对待这件事？夸奖小猫的语气应当是昏暗还是洪亮呢？请用一个成语来形容小猫钓鱼的看法。结果怎么样？  范唱：教师 完好范唱歌曲一遍。 学唱歌词：1、生朗读歌词。 2、生跟琴学唱词〔留意引导有感情地演唱〕。  3、生演唱歌曲一遍，指出错误并纠正。 学唱歌谱：生跟琴唱谱两遍。出示两幅猫的图片，让同学听音乐后说说猫妈妈讲的是哪一只小猫，并说明理由，感受歌曲幽默、诙谐的风格特点，并有感情地演唱歌曲一遍。思想教育： 师：小动物听了猫***故事受到了什么教育？〔请同学回答〕  师：小动物们既玩得快乐，又受到教育，它们高高兴兴地回家了。 五、启发同学创作：把歌曲编成故事并扮演。六、结束课业：唱着歌曲走出教室。 gt; gt; 上一页 [1] [2]