教育社会学大纲.pdfVIP

聊城大学成人高等教育 聊城大学成人高等教育 ——教育学专业教学大纲 ——教育学专业教学大纲 教育社会学 教育社会学 杨光海 编 杨光海 编 2011 年7 月 2011 年7 月 一、课程目标 一、课程目标 教育社会学是教育科学的重要分支科学，它从社会学的视角出发考察教育现 教育社会学是教育科学的重要分支科学，它从社会学的视角出发考察教育现 象和教育问题，运用社会学的方法分析教育现象和教育问题发生、发展与演变， 象和教育问题，运用社会学的方法分析教育现象和教育问题发生、发展与演变， 以期培养学生运用社会学的方法观察教育问题的眼光和运用社会学的方法对教 以期培养学生运用社会学的方法观察教育问题的眼光和运用社会学的方法对教 育课题的分析能力。 育课题的分析能力。 二、基本要求 二、基本要求 1、按照教学大纲和教材进行教学 1、按照教学大纲和教材进行教学 2、讲授和思考、讨论相结合，加强课堂互动 2、讲授和思考、讨论相结合，加强课堂互动 3、结合现实教育问题，培养思考、解决问题的意识和能力 3、结合现实教育问题，培养思考、解决问题的意识和能力 三、教学内容与学时分配建 三、教学内容与学时分配建 章节名称 学习内容 学习时间 章节名称 学习内容 学习时间 一、什么是教育社会学 一、什么是教育社会学 第一章教育社会学入门的几 二、教育社会学对于不同学习者有何价值 第一章教育社会学入门的几 二、教育社会学对于不同学习者有何价值 个问题 三、教育社会学家关心什么？他们研究什 个问题 三、教育社会学家关心什么？他们研究什 2 2 学时 学时 么？ 么？ 四、教育社会学家怎样开展他们的研究？ 四、教育社会学家怎样开展他们的研究？ 一、教育社会学的研究对象 一、教育社会学的研究对象 第二章教育社会学学科介绍 第二章教育社会学学科介绍 二、教育社会学的学科属性 二、教育社会学的学科属性 2 2 学时