《安全地玩》教学设计教学目标.docVIP

《安全地玩》教学设计 涉县辽城乡刘家庄教学点 刘丽梅 【教学内容】 人教版二年级下册第二单元第八课安全地玩第一课时。 【教学目标】 1.知识与能力： （1）能增强安全意识。 （2）能够做到排查安全隐患并排除安全隐患。 （3）培养自我保护的能力。 2.情感与态度： 培养热爱生命、珍惜生命的情感。 3.行为与习惯： （1）预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。 （2）提醒他人不到危险的地方玩耍。 4.过程与方法： 通过观察图片，提前预知危险，做到防患于未然。 【教学重难点】 教学重点：预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。提醒他人不到危险的地方玩耍。 教学难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。 【教学过程】 一、激趣导入 1、谈话导入 同学们，在完成学习任务之后，你最想干的事情是什么呢？我想，很多同学一定会回答，是开心地玩。那你们知道在玩的过程中，我们一定要注意什么呢？对了，是安全。 2、引入课题 在生活中有很多有趣好玩的活动，但是也有很多存在安全隐患，如果没有及时发现，没有排除隐患我们的身心就可能会受到伤害。今天就让我们一起来学习怎样“安全地玩”。 二、观察图片交流发现 活动一：在这里玩安全吗 观察课本30页的情境活动，看一看在这里玩安全吗？（课件出示教材的四幅图）想一想在这些地方玩可能会有什么危险？怎么能避免危险的发生？ 课件1.小朋友们放学了在池塘边放风筝呢安全吗？不安全 课件2.在玩旋转木马时打闹，安全吗？不安全。 课件3.几个小朋友结伴到陡峭的山崖上攀爬，安全吗？不安全。 课件4.你们看这两个小朋友选择在树下边乘凉，边下棋，这样的游戏安全吗？相对安全。 课件5.那如果遇到这样的天气呢？太危险了。 课件6.壮壮和安安在玩捉迷藏的游戏，壮壮藏在柜子里。你们觉得壮壮藏得地方安全吗？不安全，安安还警告了壮壮呢？说：“下次别躲到衣柜里，衣柜透气性差，而且柜子容易倒，这样很不安全”小朋友们安安说的话有道理吗？嗯，说的太好了。 同学们我们只要有安全意识，时刻提醒自己，同时也不要忘了警示身边的人，那一定能避免危险的发生。当你们遇到身边的小朋友玩游戏有危险时能不能像安安那样警告他们吗？快来做一名小小警示员吧。 活动二：人人争做安全警示员。 第一幅图片：如果遇到小朋友在玩爬高时？对了应该及时制止，告诉他容易摔下来，把脚崴了，或者发生骨折等危险。 第二幅图片如果遇到同学在玩推拉门游戏时呢？哦，也很危险，我们也应该及时制止，告诉他们这样容易把手挤伤或者碰到头的。 第三幅图片如果遇到有的同学想去湖面玩冰时？应该告诉他不要去，冰容易破裂，发生溺水的危险。可以让她跟着家长到正规的滑冰场去玩比较好。 三、课堂小结 同学们，生活中有趣的活动，玩具特别多，只要我们能够仔细选择合适的安全的地方，挑选那些对身体无害的玩具，就能玩出快乐、幸福。同时也不要忘了去帮助身边的人发现危险，告诉他们怎样更安全，这样可以得到别人的感激，同时也幸福整个社会。 快快行动起来吧！ 同学们再见！