《为人民服务》创优公开课一等奖课件.pptxVIP

【五四制统编语文教科书六年级上册第三单元】目 录一、学习目标 Contents二、观视频，入课题三、明文体，理思路四、抓重点，悟写法五、巧对比，品语言六、看今昔，铸精神为人民服务 学习目标 01学习目标 1.辨明文体，把握文章思维脉络。 2.品味语言，理解语句深刻含义。 3.领会思想，树立正确价值观念。为人民服务 观视频 入课题 02观视频，入课题 “同志们好！” “主席好！” “同志们辛苦了！” “为人民服务！”成语长廊重于泰山：比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。轻于鸿毛：比大雁的毛还轻，比喻很轻微或毫无价值。精兵简政：缩小机构，精简人员。五湖四海：泛指全国各地。死得其所：形容死得有意义，有价值。为人民服务 03 明文体 理思路明文体，理思路演 讲 词为何演讲？01对谁演讲？02演讲目的？03明文体，理思路张思德 追悼会为何演讲？011.张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。2.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。3.今后我们的队伍里，不管死了谁……我们都要给他送葬，开追悼会。对谁演讲？02演讲目的？03明文体，理思路张思德 追悼会为何演讲？01对谁演讲？02共产党及共产党所领导的革命队伍1.我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军2.我们这个队伍完全是为着解放人民的3.我们都是来自五湖四海 ……演讲目的？03明文体，理思路张思德 追悼会为何演讲？01对谁演讲？02共产党及共产党所领导的革命队伍演讲目的？03悼念缅怀张思德同志学习张思德同志为人民服务的精神明文体，理思路请用一个词概括二、三、四段的重点。温馨提示：每一段话都有重点句、中心句，找到相关句子加以提炼概括。为人民服务 抓重点 悟写法 04抓重点，悟写法 默读第二段，围绕“死的意义”这个观点，毛主席用了 方法证明自己的观点。抓重点，悟写法 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。引用抓重点，悟写法引用 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做 司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。对比抓重点，悟写法引用 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做 司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。对比举例抓重点，悟写法 引用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 引用古代名人的话，说明人死的意义是有不同的。生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——宋·李清照宁为玉碎，不为瓦全。 ——唐·李百药春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——唐·李商隐人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ——明·于谦抓重点，悟写法抓重点，悟写法对比替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。为人民利益而死，就比泰山还重；毙命下地狱 断气见阎王 ……牺牲 就义 献身 捐躯 殉职 ……崇敬 爱戴 钦佩憎恨 蔑视 愤怒抓重点，悟写法读出是非，读出美丑，读出情感。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。抓重点，悟写法举 例 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。抓重点，悟写法 张思德出生在四川省一个穷苦农民家庭。1933年参加红军，1937年，加入中国共产党。他右腿先后两次负伤，长征途中，他两度爬雪山、过草地，历尽千辛万苦。1944年9月，他在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。为人民服务 05 巧对比 品语言巧对比，品语言 对照课文，第三段这样修改好不好，为什么？ 我们是为人民服务的，我们有缺点，不怕别人批评指出。什么人，向我们指出都行。你说得对，我们改正。你说的办法对人民有好处，我们照你的办。巧对比，品语言关联词语 不管……都……：表示排除一切条件，更能体现说话人的决心； 只要……就……：一个条件只产生一个结果，语气更为确定。巧对比，品语言 把第三段各句的顺序这样调整你认为好么？说说你的理由。 不管是什么人，谁向我们指出都行。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。你说的办法对人民有好处，我们就照你