三年级语文上册《我们的民族小学》第二课时教案.docVIP

　　三年级语文上册《我们的民族小学》第二课时教案 　　第二课时 　　一.导入新课： 　　同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课，我们要深入了解课文，和课文，和民族小学，和民族小学的小朋友成为最知心的朋友。现在就请同学们继续品读课文，思考：“我们的民族小学”是一所怎样的小学呢? 　　学生品读。 　　二、自主学习，深入探究 　　(一)品悟民族小学的美丽 　　1、刚才同学们再次品读了课文，那么，“我们的民族小学”是一所怎样的小学呢?哪个小朋友最勇敢，敢第一个站起来，把自己的发现告诉大家? 　　2、你从什么地方看出“我们的民族小学”是一所美丽的小学? 　　(学生讲到哪句，教师就顺势指导哪句。视课堂生成情况灵活地驾驭课堂。) 　　预设1： 　　(1)生：我是从这里看出的。“那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。”各式各样的民族服装鲜艳夺目，使学校更加美丽。 　　(2)你知道句子里哪个词直接说明了它的美丽?(绚丽多彩)“绚丽”的近义词就是——美丽 　　(3)让我们一起读出它的美。 　　(如果此时学生不能准确地说出“我们的民族小学”是一所美丽的小学，教师可这样处理： 　　(1)老师来读一句话：“那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。”你们觉得这句话写出了学校的什么呢? 　　(2)句子里哪个词直接说明了它的美丽?(绚丽多彩)“绚丽”的近义词就是——美丽。 　　(3)让我们一起