三年级语文上册《槐乡的孩子》教学设计.docVIP

　　三年级语文上册《槐乡的孩子》教学设计 　　学习内容：人教版小学语文三年级上册第一单元第4课《槐乡的孩子》 　　学习目标： 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，并读懂课文内容。 　　2.学习作者抓人物的动作、细致描写的方法把事物特点写具体。 　　教学重难点： 　　重点：引导学生自己读懂课文内容，培养自读能力，使学生感受劳动是快乐的。 　　难点：学习作者抓人物的动作、细致描写的方法把事物特点写具体。 　　教学流程： 　　一、导入课题 　　1、同学们，我们的生活像七彩的图画，心中充满了无限的快乐。下面让我们走进第四课《槐乡的孩子》，看看槐乡的孩子有什么样的快乐。（板书课题） 　　2、观察课题，你们有什么发现呢？ 　　生：我发现课题4前面加了“*”。 　　3、（出示课件）“*”这是什么意思呢？（这种符号表示是略读课文.） 　　【设计意图：本环节从课题入手，有意识的让学生去发现这篇文章与以往所学文章的不同，培养学生善于观察的习惯。】 　　二、初读感悟 　　1、根据提示语，归纳学习要求:（出示课件） 　　①自由朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事？ 　　②边读边画，看看槐乡的孩子有什么样的快乐？ 　　③完成后与同桌交流。 　　2、集体汇报阅读收获: 　　【设计意图：本环节先由学生自由朗读课文，找快乐，再进行同桌交流。恰到好处地为学生自主性的发挥开辟了广阔的空间，接着允许他们去交流自己的想